苏科版(2024新版)七年级数学上册课件：6.4.4 平行线的性质.pptxVIP

6.4.4平行线的性质;掌握平行线的性质，会运用两条直线是平行关系判断角相等或互补.

能够根据平行线的性质进行简单的推理.

区分平行线的性质和判定的关系，培养逆向思维的能力.;我们已经知道了平行线的判定方法，例如“同位角相等，两直线平行”.反过来，如果两条直线被第三条直线所截，那么同位角相等吗?;我们已经知道了平行线的判定方法，例如“同位角相等，两直线平行”.反过来，如果两条直线被第三条直线所截，那么同位角相等吗?;活动1如图，两条平行直线a、b被第三条直线c所截.;;活动2

问题讨论：你能根据“两直线平行,同位角相等”,

说明“两直线平行,内错角相等”“两直线平行，同旁内角互补”成立的理由吗?;解:因为a∥b,

所以∠1=∠2（两直线平行，同位角相等）.

因为∠1与∠7是对顶角，

所以∠1=∠7，

所以∠2=∠7.

因为∠1与∠5??邻补角，

所以∠1+∠5=180°，

所以∠2+∠5=180°.;;;两直线平行;例4如图，直线AB∥CD，EF⊥AB.判断直线EF是否与CD垂直，并说明理由.;例5如图，AB∥CD，∠A=∠D.

判断AF与ED是否平行，并说明理由.;1.如图，点B，C，D在一条直线上，AB∥EC，∠A=55°，∠B=60°.

求∠1，∠2和∠ACB的大小.;2.如图，两面镜子相对放置且互相平行，光线经过两次反射，∠1=∠2，∠3=∠4.入射光线a和反射光线c平行吗？为什么？;回顾本节课的学习，请你回答以下几个问题：

1．平行线有哪些性质？

2．平行线的性质与直线平行的条件之间有怎样的联系与区别？

3．反思平行线的性质的探究过程，我们经历了怎样的认识过程？