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博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
行政组织学形考任务4参考答案
一、判断题
题目1
行政组织决策的目的是为了实现社会的共同利益。
选择一项：
对
错
题目2
行政组织决策是以行政权力为后盾。
选择一项：
对
错
题目3
风险型决策的决策后果无法预测。
选择一项：
对
错
题目4
确定目标是行政组织进行决策的起点。
选择一项：
对
错
题目5
中枢系统是行政组织决策的中心。
选择一项：
对
错
题目6
美国政治学家伊斯顿被认为是决策理论研究的开创者。
选择一项：
对
错
题目7
在决策理论研究领域，杜鲁门提出了团体决策模型。
选择一项：
对
错
题目8
现代观点认为，冲突既具有建设性又具有破坏性。
选择一项：
对
错
题目9
组织中最佳的冲突状态是没有冲突。
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
选择一项：
对
错
题目10
解决冲突的基本策略中具有“治本”性的是正视策略。
选择一项：
对
错
题目11
合作意向都很高，宁可牺牲自身利益而使对方达到目的的冲突处理模式为协作型。
选择一项：
对
错
题目12
通过组织明文规定的原则、渠道进行的信息传递和交流，是一种正式沟通。
选择一项：
对
错
题目13
信息的发讯者和受讯者以协商、会谈、讨论的方式进行信息的交流与意见反馈，直到双方共
同了解为止，这种沟通形式为双向沟通。
选择一项：
对
错
题目14
组织系统中处于相同层次的人、群体、职能部门之间进行的信息传递和交流为平行沟通
选择一项：
对
错
题目15
在组织管理中，书面沟通方式要优于口头沟通。
选择一项：
对
错
题目16
作报告、发指示、下命令等属于单向沟通。
选择一项：
对
错
题目17
20世纪90年代初陈国权开始研究组织学习和学习型组织，并提出了组织学习系统理论
（OLST）。
选择一项：
对
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
错
题目18
行政组织学习是一种全员学习。
选择一项：
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