高中物理必修 第一册《第一节 质点 参考系 时间》《第二节 位置 位移》等（同步训练）.docxVIP

高中物理必修第一册《第一节质点参考系时间》《第二节位置位移》等（同步训练）

目录

《第一节质点参考系时间》同步训练..............................1

《第二节位置位移》同步训练....................................13

《第三节速度》同步训练.........................................27

《第四节测量直线运动物体的瞬时速度》同步训练...................40

《第五节加速度》同步训练.......................................53

《第一章运动的描述》试卷.......................................66

《第一节质点参考系时间》同步训练(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有7小题，每小题4分，共28分）

1、质点是物理学中简化研究对象的一种方法，下列哪个条件下的物体可以被视为质点？

A.体积很大的物体B.形状规则的物体C.在特定问题下，其大小和形状对研究结果影响可以忽略不计的物体D.运动状态复杂的物体

2、在讨论一个物体的运动时，通常需要设定一个参照物来描述它的位置和运动情况。这个用来作为参考标准的物体称为参考系。以下哪个选项中的描述是正确的？

A.汽车行驶在公路上，以路边的树木为参考系，汽车在向前移动。

B.飞机起飞时，以飞机自身为参考系，飞行员感觉飞机没有移动。

C.水平桌面上静止的书本，以地面为参考系，书本相对地面静止不动。

D.在地面上观察，以太阳为参考系，地球在自转。

3、在物理学中，质点是指用来研究物体运动时忽略其大小和形状的简化模型。以下哪个描述是错误的？

A.质点可以代表任何物体。

B.质点是一种理想化的模型。

C.质点的质量与实际物体的质量相同。

D.质点的位置由其位置坐标来确定。

4、参考系的选择对研究物体的运动至关重要。以下哪种情况下的参考系选择是正确的？

A.研究地球公转时，以地球为参考系。

B.研究月球绕地球运行时，以太阳为参考系。

C.研究火车内乘客相对于车厢内的运动时，以车厢为参考系。

D.研究飞机起飞时，以跑道为参考系。

5、下列关于质点的说法正确的是：

A.只有体积很小的物体才能被视为质点。

B.任何静止的物体都可以视为质点。

C.只有质量很小的物体才能被视为质点。

D.物体在一定条件下可以被视作质点。

6、以下关于参考系的说法，正确的是：

A.参考系必须是静止不动的物体。

B.参考系可以是正在做匀速直线运动的物体。

C.在任何情况下，地球都是最合适的参考系。

D.我们通常以自身作为参考系来观察物体的运动。

7、一个物体在做匀速直线运动，如果它在10秒内通过了50米的距离，那么它的速度是多少？

A.2m/sB)5m/sC)10m/sD)50m/s

二、多项选择题（本大题有3小题，每小题6分，共18分）

1、关于质点与参考系，以下说法正确的是：

A.任何物体在任何情况下都可以看作质点。

B.只有质量很小的物体才能被视为质点。

C.在研究地球公转时，可以将地球视为质点。

D.参考系必须是静止不动的物体。

2、关于时间间隔和时刻，以下描述正确的是：

A.时间间隔是指两个事件之间的时间长度，而时刻则是指某一个瞬间。

B.如果甲乙两人分别从自己所在的位置出发，甲用时5秒到达B地，乙用时6秒到达B地，则可以确定乙比甲先到达B地。

C.在一个标准的1小时中，共有3600个时刻。

D.时间间隔与时刻的区别在于它们所表示的时间长短不同。

3、答案：B/C/D

三、非选择题（前4题每题10分，最后一题14分，总分54分）

第一题

一个物体在平直公路上匀速行驶，若以该物体为参考系，则公路上静止的树木相对该物体是怎样的运动状态？如果以公路上的树木为参考系，则该物体相对于树木又是怎样的运动状态？

第二题

在物理学中，质点是指具有质量但大小、形状可忽略不计的物体。在研究地球绕太阳公转时，我们通常将地球简化为质点处理。而研究地球自转时，则不能将其视为质点。为什么？

第三题：

题目内容：

一辆汽车以恒定速度行驶在平直的公路上，如果它在10秒内行驶了100米的距离，请计算它的平均速度是多少？

第四题

题目描述：

一辆汽车以恒定速度行驶在平直的公路上。如果观察者甲静止在路边，观察者乙坐在汽车内且面向车头方向。假设汽车经过观察者甲时，甲看到乙相对于自己向后移动了10米。若汽车的速度是20米/秒，请计算：

从乙的角度看，观察者甲相对于自己的位置变化情况；

如果汽车以同样的速度向前行驶，观察者甲看到乙相对于自己的位置变化情况