部编版三年级语文上册习作《我来编童话》精美课件.pptx

统编版小学语文三年级上册第三单元;;;;活动一;每列中选择一个词语连词成句，比一比，谁的最有创意。;国王;;先给主人公设定一个心愿，想象他为什么会有这个愿望，然后怎么实现愿望。;先给主人公设置一个困难，然后努力解决困难。;相似的情节反复出现，让人留下深刻的印象。;活动二;;;活动三;;;活动四;;班级童话书发布现场;;;;选择剧本：从本单元或者近期读的童话故事中任选一个即可。

分组与选角：一个小组6人左右，明确小组组员的分工，如编剧、导演、演员、舞美服化道等。

剧本改编：剧本中需体现故事背景、角色、重要情节和故事主题等，也可以添加更多创意。

排练准备：导演需组织多次排练，确保每个小组和角色都能熟练掌握自己的表演内容。在排练过程中，注意发现问题并及时调整，确保整体表演的协调性和连贯性。

正式演出时间：X月X日。;日期;童;童;表演者：___________;表演者：___________;表演者：___________;表演者：___________;颁;;;;;习作：我来编童话;《丑小鸭》;《拇指姑娘》;《白雪公主》;《卖火柴的小女孩》讲述了一个卖火柴的小女孩在一年的最后一夜冻死在街头的故事。;《那一定会很好》里一粒种子到阳台上的木板经历的历程。;《在牛肚子里旅行》中蟋蟀青头帮助好朋友红头在牛肚子里经历了一次惊险的“旅程”。;;童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里，植物、动物不但会说话，而且和人一样，也有喜怒哀乐。;本次习作的主题是编童话。可以从书中所给的角色中任选一个或几个。如果有需要，也可以添加自己喜欢的角色。;;怎样的画面？怎样的故事？;编写童话有五步;从书中列出的词语中选择你喜欢的时间、地点、人物，列出写作的要素，构思童话故事。;故事角色;从书中列出的词语中选择你喜欢的时间、地点、人物，列出写作的要素，构思童话故事。;编写童话有五步;为自己的童话起个有趣别致的名字。;编写童话有五步;;编写童话有五步;按照故事发展的顺序写，要写出故事的起因、经过、高潮、结局。要写清楚你的故事想让大家明白的道理。;编写童话有五步;想象，是编好童话故事的关键。只要对角色的语言、神态、动作进行细致描写，把故事的角色会怎么说，怎么做，怎么想都写具体，你的故事就丰满了。;编写童话有五步;啄木鸟和大树

从前，有一棵孤零零的大树，它没有朋友，但是有一天，来了一群小动物，有松树，有啄木鸟，还有蝴蝶。它们和大树交上了朋友，快乐地生活在一起。①;②起因：大树生啄木鸟的气了，啄木鸟飞走了。;有一天，大树妈妈全身上下很不舒服，它心想：要是有啄木鸟在就好了，它肯定会给我捉虫子。大树这时后悔莫及，连声叹气。这时，小松鼠看到了面色发黄、有气无力的大树，连忙跑过来，问道：“大树妈妈，你怎么了，唉声叹气。”大树回答：“我觉得全身痒痒，你快给我把啄木鸟请来吧！”松鼠二话不说，连忙跑向啄木鸟家，到了家，松鼠气喘吁吁地对啄木鸟说：“啄木鸟，你快去看看大树吧，它快不行了！”啄木鸟二话不说飞快地飞向大树，以最快的速度给大树看完了病。④;⑤交代故事的结果：啄木鸟和大树又成为了好朋友。;;写完之后小声读一读，看看句子是否通顺，是否有错别字，格式是否正确，注意题目要居中。;评价标准;习作：我来编童话;评价标准;开头空两格;评价标准;试着使用以下修改符号修改自己的习作;森林超市

一个冬天的晚上，北风呼呼地吹着，外面冷极了！①

森林超市里，收银员猎狗一个人独自坐在收银台后面。突然，一只啄木鸟直直地向超市飞过来，哐当一声，碰在了门玻璃上。猎狗忙跑到门口查看情况。

;“不好了！不好了！兔子……不小心掉进了……前面小河的冰窟窿里，快去……”啄木鸟上气不接下气地喊。啄木鸟还没说完，猎狗已经跑向小河。;猎狗来到小河边，眼看兔子就要被淹没了，他毫不犹豫地一头扎进了冰窟窿里。河水真凉啊！猎狗被冻得全身发抖，上牙不停地和下牙打架，腿都要抽筋了，但他还是用尽全力将兔子驮在背上，将兔子救上了岸。;④结尾揭示了文章的主题，给人以启迪和教育。;;;在这片森林的小河边有一棵千年大树，是森林里的树神。两株玫瑰每天取下一片最香最美的花瓣，请啄木鸟将花瓣埋在大树底下。过了很久，它们的诚心终于打动了树神，树神答应满足它们的愿望，把它们变成了两只啄木鸟，但告诫它们魔法只能维持两个月，两个月后必须回到这里变回玫瑰，否则就会死去。

;两株玫瑰花的愿望实现了，成了真正的鸟儿，终于可以飞出这片森林了。它们腾空而起，消失在森林边缘。

两个月很快过去了，其中一只啄木鸟准时飞了回来，落在原来的地方后便变回了玫瑰花，它舒展着叶子，开心地说：“还是做玫瑰花好，不必像