第8课时　液体压强 课件 2025年中考物理考点探究（湖南专版）（共37张ppt）.pptxVIP

第四单元压强

第8课时液体压强;;;;例1（2022·张家界改编）物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部

压强”，进行了如下操作。

（1）实验前，用手指按压橡皮膜，发现U形管中的液面升降灵活，说明

该装置（选填“漏气”或“不漏气”）。小明没有按压橡皮

膜时，U形管两侧液面就存在高度差，接下来的操作是（填字母）。

A.从U形管内向外倒出适量水

B.拆除软管重新安装

C.向U形管内添加适量水;（2）分析图甲、乙的实验现象，得出结论：同种液体中，液体压强随液

体深度的增加而，因此拦河大坝要做成（选填

“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状。;（3）分析图乙、丙的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的?越大，压强越大。;（4）在完成探究得到结论后，同学们又设计了如图丁所示的装置，可以

用来“比较液体的密度和测量未知液体的密度”。如：在左侧加入适量

的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜相平，可得出：ρ液

（选填“＞”“＝”或“＜”）ρ水。;1.液体压强的产生原因：由于液体受到重力作用，而且还具有流动性。

2.液体压强的特点

①液体内部向各个方向都有压强；

②同种液体的压强随增加而?；

③在同种液体内部的同一深度，液体向各个方向的压强?；

④液体的压强还跟有关，在相同时，液体的密度

越大，压强越大。;3.液体压强公式：p＝。h表示液体深度，指研究点到液面的竖直

距离。;4.计算液体对容器底部的压力时，一般先求液体压强p，再利用公式F＝

pS计算液体压力F。液体对容器底部的压力F与液体的重力之间的关系如

图所示。;例2如图，两个平底柱形容器中分别盛有相同质量的甲、乙液体，容器

底部受到液体的压力分别为F甲、F乙，液体的压强分别为p甲、p乙，则

（C）

A.F甲＜F乙，p甲＝p乙

B.F甲＝F乙，p甲＞p乙

C.F甲＝F乙，p甲＜p乙

D.F甲＞F乙，p甲＜p乙;【变式】如图所示，甲、乙两支完全相同的试管。分别装有高度相等的

水。甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平，则两试管底

的压强p甲p乙；若将乙试管中的水换成相同体积的盐水，则两试管

底的压强p甲p乙。;例3（2023·郴州）如图是某拦河大坝的截面示意图。则A点受到水的压

强是（g取10N/kg）（B）;【变式】如图所示，水平桌面上有一个质量为2kg、底面积为400cm2的薄

壁容器，容器中有4kg的水，水深8cm。（水的密度为1.0×103kg/m3，g

取10N/kg）;（2）求水对容器底的压强。;?;1.连通器：上端，下端的容器叫作连通器。

2.连通器的特点：连通器里的同一种液体不流动时连通器各部分液面的

高度总是的。

3.生活中的连通器：茶壶、船闸、锅炉水位计等。;例4某卫生间的地漏结构如图所示，它能很好地防止下水管内的异味进

入卫生间。原因是存水杯和隔离罩的共同作用相当于一个?，

存水杯左、右两侧的水面总是的，当存水杯中的水满后，水就

从下水管流出，而下水管中的异味则不能通过地漏进入室内，从而达到

密封的效果。;例5一艘轮船要由上游通过船闸到达下游，如图所示，关闭上游闸门

C、下游闸门D及阀门B，打开阀门A，使闸室和上游水道构成一个?

，当闸室水面上升到和上游水面后，打开上游闸门C，船驶

入闸室。;【变式】如图所示，A、B为底面相同的两个容器，分别盛有7cm、5cm深

的水（均未装满），A、B之间用导管连接。若将阀门K打开，水将

会（选填“由A流向B”“由B流向A”或“不流动”），

静止时两容器中液面的高度