2024年初中学校教师培训计划(四篇) .pdfVIP

2024年初中学校教师培训计划

一、教师培训的指导思想和目标

在职教师的培训与提高属于教师继续教育范畴，这不仅是当前教

师管理的一件大事，也是建立和完善终身教育体系、不断提高教师队

伍整体素质的一项战略性措施。我校教师继续教育实施校本培训，必

须坚持理论和实践相结合的原则，在县教育局和教师进修学校的领导

下，有序、高效的开展校本培训工作，全力造就一支思想领先、作风

过硬、善于管理、富有开拓精神的生机勃勃的干部队伍和师德高尚、

具有较高学术修养、富有创造力的教师队伍，以推进教育事业的改革

与发展。

学校教师培训的总目标：满足学校发展的要求，学生发展的需求

以及教师发展的需求，促进学校的教师队伍建设和学校的发展。具体

目标是高级教师学习与整合新知识和信息，提高对实践经验总结和提

炼的能力;中级教师学习与整合新知识和信息，提高教学的创新精神和

创新能力;新教师新知识和信息，提高实施教育教学活动的有效实践能

力。

二、教师培训的实施

为切实抓好教师培训工作，特成立桥头镇中学校本培训工作领导

小组和桥头镇中学校本培训辅助小组成员，以校长为第一责任人，学

校教务处和教科室联合成立校本培训办公室，共同负责校本培训的具

体工作。教科室主要是制订校本培训计划、组织学校教师培训和培训

费用的预算以及教师培训所获学分的登记，校本培训课程(科目化)的

开发，校本培训师资队伍的聘请，校本培训科目的教学提纲的收集和

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整理;教务处主要是落实培训的时间、地点、参加培训教师的出勤、参

加培训教师的考核和培训科目教学情况的反馈;教开组、备课组参与教

师培训方案的设计，督促组员参与具体的培训活动，收集教师对培训

的反映，了解学生需求，实现教师与学生的双向沟通。教师立足本

职、本岗，全员参加。

三、教师培训的内容

1、理论学习

教师每学期必须阅读一本名家教育教学理论著作，并摘记5000字

理论摘记。

2、师德学习

教师必须参加学区和学校组织的师德教育学习，写好师德学习的

个人心得体会。

3、公开课

教师每学期要开出一节校级以上公开课。

4、听课记录

教师每学期至少要有十节以上听课记录，记录要规范，要有评课

记录或评课稿。

5、教学反思

每学期____篇以上，有过程与结果反思。

6、论文、教学总结

教师在学期结束时要提交____篇论文或教学总结。

7、师徒结对

应尽量开展拜师学艺活动，并按师徒结对协议完成活动。

8、教研活动

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教师要积极参加教研组和备课组的教科研活动。

四、教师培训的管理、考核

教师参加校本培训学习实行签到制度，由教科室和教研组负责对

教师参加培训的情况进行考核登记，对教师的进步情况及时通报。加

强对培训过程的检查和督促，建立健全教师培训的业务档案，及时总

结经验，发现和研究问题，确保培训目标和任何的完成。学期结束

时，由教务处负责汇总，并将教师的各种培训内容量化评分，作为教

师教学奖、评优评先的重要依据。教科室负责对教师的档案进行整理

归档，对教师培训所获学分进行登录，并报请县教师进修学校予以学

分确认。

五、教师培训的对象

学校教师培养对象为全体教职员工。其中管理层，专职教师是校

本培训的主要对象。对教师的培训，也根据不同的对象，提出不同的

培训目标。青年教师侧重于基本教育思想、基本教育理论、基本教学

原则的培训;对中年教师，要求在已有教学经验的基本上学会提炼，即

对经验加以去伪存真，将经验与理论加以对照，使经验有一定的理论

指导，使之更具有实践价值;对高年资教师，他们教学经验十分丰富，

但还需要理论充实，对自己多年的教学实践进行分析、提高，还需要

有所积累，写一些文章，比如从教回忆等等。

回顾和阐述自己的教学经验是十分有益和有价值的。

2024年初中学校教师培训计划（二）

一、指导思想

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以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件、政策精神为指

导，以建