2024年学习贯彻《进一步加强尊师惠师工作的若干措施》心得体会感悟.docx

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学习贯彻《进一步加强尊师惠师工作的若干措施》心得体会

近日，教育部等七部门联合印发《进一步加强尊师惠师工作的若干措施》，要求进一步加强教师待遇保障，提高教师政治地位、社会地位、职业地位。值得注意的是，在医疗健康方面，文件强调要加强对教师心理健康的支持，包括定期组织开展心理健康讲座、心理辅导等服务，建立教师健康档案，同时鼓励各地教育部门因地制宜组织教师开展休养、理疗保健等活动，体现了对教师全方位的关怀关心。

尊师惠师，一方面要做好加法，不断加强教师待遇保障；另一方面，也要做好减法，切实减轻教师负担。其中，关注教师群体心理健康，就要从做好减法开始。

近年来，随着教育综合改革的不断推进，全社会对教师的要求和期待呈现出前所未有的高度，这让不少教师感到“压力山大”。一些班主任吐槽，压力太大，情绪常在“破防”边缘。不久前重庆一教师情绪失控，在家长群内口出恶言，引发众人对教师群体心理健康问题的担忧。数据也印证了教师心理健康状况“不容乐观”。中国人民大学针对1998年至2022年间中国教师的心理健康状况进行了分析，发现这24年中，教师的心理健康问题呈现缓慢上升的趋势。数据显示，300多万大中小学生的心理健康问题检出率为18.7%，而相对应的55万教师的心理健康问题检出率为17.8%。

为教师提供“情绪出口”不可忽视。教师心理状况直接影响到学生的精神状态，严重时可能会给学生造成“师源性心理伤害”等问题。教师心理健康，不仅是教师个人的事，更需要学校、社会给予支持，给教师“赋能”“减压”“松绑”。

减轻过重压力。从事任何工作都会有压力，教师当然也不例外。但在一些地方，老师除了承担教学任务外，还要应对各种突击检查、参加各类会议，完成各种各样的非教学任务，处理家长反映的各种琐碎问题，被迫变身“全能超人”，不堪重负。为此，要切实减轻教师负担，统筹规范社会事务进校园，精简督查检查评比考核事项，让教师有更多时间精力投入教学主业。家长也要以平常心看待教师和教育，给予教师更多的理解支持，构建良好家校关系，塑造尊师重教的宽松环境。

减去负面情绪。从现状来看，教师心理建设机制还比较欠缺。一些学校在入职时会对教师心理健康进行监测，入职以后则较少干预；一些学校会组织讲座、团体辅导等，主要也是侧重于让教师识别学生的心理问题。教育部门和学校亟需采取积极措施，为教师心理健康提供有力支持，让教师的情绪纾解有制度化、规范化、常态化的渠道和相应的机制保障。比如加强与卫健部门协作，聘请专业团队，定期开展教师心理健康筛查，向教师开放心理咨询、心理辅导，对有心理问题的教师早识别、早干预，关键时刻提供专业救助。

情绪稳定的老师，才能培养出健康阳光的学生。尊师惠师，不妨从减轻教师负担、给足情绪价值做起，让每个教师都能轻装上阵，安心舒心静心从教。

习近平总书记指出：“提高教师政治地位、社会地位、职业地位，加强教师待遇保障，维护教师职业尊严和合法权益，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。”涵养尊师文化、提振师道尊严，需要牢牢把握问题导向、目标导向、效果导向，努力为教师想办法、做实事、办好事，为广大教师安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教创造良好环境。对各级党委和政府而言，应从战略高度来认识教师工作的极端重要性，在组织领导、发展规划、资源保障、经费投入上加大力度，优化强师惠师各类举措，切实提升教师的职业荣誉感、获得感与幸福感。

学习贯彻《进一步加强尊师惠师工作的若干措施》心得体会

近日，教育部等七部门联合印发了《进一步加强尊师惠师工作的若干措施》，这一文件的出台标志着我国在教师待遇保障和地位提升方面迈出了坚实的一步。作为职教媒体，我们深感这一举措的重要性和紧迫性，也对此进行了深入的思考和探讨。本文将从多个方面对《进一步加强尊师惠师工作的若干措施》进行解读和评论，以期为推动教育事业的发展贡献一份力量。

一、文件背景及重要意义

随着时代的发展，教育在国家和社会中的地位日益凸显。教师是教育事业的中坚力量，他们的素质和待遇直接影响到教育的质量和未来。然而，长期以来，教师在待遇、地位、职业发展等方面面临着诸多困难和挑战。这些问题不仅影响了教师的积极性和创造力，也制约了教育事业的持续健康发展。

《进一步加强尊师惠师工作的若干措施》的出台，正是为了解决这些问题，进一步提升教师的待遇和地位，激发他们的积极性和创造力。这一文件的发布，不仅是对教师群体的关爱和尊重，更是对教育事业的重视和支持。它体现了党和国家对教育事业的深切关怀，也彰显了我国教育事业不断向前发展的坚定决心。

二、文件主要内容及亮点

《进一步加强尊师惠师工作的若干措施》从医疗健康、文化提升、生活服务、住房保障等多个方面提出了具体的尊师惠师举措，涵盖了教师生活的方方面面。这些举措既