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幼儿园小班开学第一课健康教案（5篇）

【设计意图】

最近福建沿海地区大雨频繁，常常刮风下雨。许多孩子来园后都在争

论天气。“今日风可大了，我们家的窗户啪嗒啪嗒的响着，睡觉的时候可

可怕了”“爸爸送我上学的时候，我和爸爸的裤子都湿了”等等。通过幼

儿的对话，我们了解到天气已经对幼儿造成了影响。考虑到台风在福建沿

海地区消失频率较大，为了让幼儿更好地熟悉台风，了解台风并且懂得如

何应急，我们开设了这堂课。

【活动目标】

1、熟悉台风及其危急性，知道台风的根本预警级别。

2、学习当台风发生时，应当怎么办。

3、能够用自己的方式大胆地表达自己对台风的看法。

【活动预备】

1、视频《台风的由来》，和风的声音

2、关于台风各种图片的PPT

3、画图纸和彩笔

4、幼儿的阶段进展和生活阅历

【活动过程】

（一）通过谈话，激起幼儿表达情感的兴趣，导入主题

教师：小朋友，今日呢，教师要介绍一位宝宝给大家熟悉，但是，这

位宝宝很调皮，先让我们一起听听他的声音吧，猜一猜他是谁？这风破坏

性很强，看看图片，你们都发觉了什么？

教师播放PPT图片，让幼儿认真观看。

教师：有天，台风宝宝问教师他是哪来的？教师也不知道就请来了燕

博士来帮助，让我们一起来看看燕博士是怎么说的？

（二）组织幼儿观看视频（台风的由来）

（三）组织幼儿学习台风的五个预警级别及其危害

（播放PPT图片，帮忙幼儿熟悉台风的五个预警级别。）

教师：小朋友，台风也有大小的区分，那我们怎么区分它们呢？

（播放PPT图片，让幼儿熟悉到台风的危害）

教师小结：台风经过地区将会发生大风、暴雨天气，狂风会破坏建筑

物、倒翻船只，暴雨会引发洪水，造成水涝灾难，有时还会造成雹灾。

（四）引导幼儿思索与争论，学会沟通共享

教师：告知教师当你们遇到台风的时候在哪里？心里是什么感觉？那

小朋友们知道么？当台风来的时候，该怎么办？

（提问并依据幼儿的答复与幼儿总结争论台风降临前后的自我爱护

方法）

教师小结：

1、发生台风时，电视上都会消失红色，橙色，黄色三种颜色的警报，

见到台风警报后，尽量不要出门。

2、预备充分的水、手电和食品，关好门窗。

3、尽量躲在房间的墙角，不要处处走动，和爸爸妈妈在一起。

4、发生台风不要可怕，要想想如何爱护自己，逃命，自救。

（五）让幼儿用图画表现自己眼中的台风，并展现作品。

【活动总结】

台风是与我们息息相关的自然灾难，在福建这个台风多发省份相关的

安全训练活动是必要的。通过这堂课，让幼儿熟悉台风，知道台风的根本

预警级别，了解台风的危害及影响，使幼儿懂得珍惜美妙生活，爱护自然

生态，面对可怕的台风时，冷静思索，学会逃命，自救。

【活动延长】

1、在区角增设其它气象灾难，引导幼儿探究不同的气象灾难。

2、指导力量强的幼儿进展按图标设计并进展作品展现。

幼儿园小班开学第一课安康教案2

活动目标：

1、让幼儿懂得一些根本的自我爱护常识，对幼儿加强安全学问训练。

2、培育幼儿初步的处理突发大事的力量和初步的应变力量。

活动预备：

情境表演“小明在家”、单独在家的各种图片

活动过程：

1、引入“突然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全爱护训练。

生活中突然遇到事情的”时候，你会怎么办？（不慌张、不可怕、尽

力想方法解决问题）

你们遇到过什么事，当时你是怎样的？想过什么方法解决。

让幼儿各自争论，并把经受与其他幼儿共享。

2、利用情境表演引导幼儿了解突发大事的处理方法。

（1）两位教师进展情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然

来了生疏人”的处理方法。

你认为小明这样做对吗？当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人

你不熟悉，你该怎么办？假如这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办？

教师小结：小明和机智，遇到有生疏人来访，没有先翻开门，而是先

问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，

小朋友们也要留神。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热忱。

3、让幼儿了解一些根本的发