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小学英语冀教版（三年级起点）六下教案
教学基本信息
课
单元Unit1课题Abasketballgame1
时数
Less授课
课时课型阅读课
On5时间
教材分析
sports
本单元主要以这个主题展开的，让学生学习有关运动的单词，并且在实际中运用。本
课时主要培养学生的竞争意识，体会队员之间的合作精神。并能根据所学内容和自己的的积
累，创造性的进行应用。同时鼓励学生大胆使用所学语言知识，激发学生与他人交流的兴趣。
学情分析
这学期即将进入六年级的第二学期，学生负担越来越重，即将面对小升初压力，所以这学期
调动学生的积极性尤为重要。所以这学期尽可能多的进行学生奖励机制及夸赞增强学生的自
信心。同时课堂多以创情境的教学方法。
教学目标及教学重点、难点
1:gameaskveryanswerpoliceman
知识目标：、能认读、掌握、灵活运用单词，，，，。
2、能准确熟练地朗读课文，语调自然，表达正确。
能力目标：能用所学词汇和句子简单描述一场比赛。
过程与方法目标：综合运用所学句子描述一项运动赛。
情感态度与价值观目标：通过游戏、竞赛等多种活动，培养生学习英浯的兴趣，让学生充分
体验成功的快乐,増强学好英语的自信心。同时激励比赛落后者，使其不气馁。
教学重点：重点单词和句型的理解和掌握。
教学难点：能用所学词汇和句子简单描述一场比赛。
教学方法与教具
教学方法：任务型教学法、情景教学法、交际法
教具：单词卡片、多媒体课件
教学过程
教学步骤教学活动与设计意图
Step1T:Goodmorning,boysandgirls!
Greeting
Ss:Goodmorning,teacher.
建议用时：1min
T:Howareyoutoday?
(PPTPage1)Ss:Fine,thankyou.Andyou?
【设计意图】用学过的问候语来相互问候，拉近与学生之间的距离。
Step21、T：Let’schant:“Whatdidyoudo?”
Lead-in
Chant
【设计意图】歌曲使学生轻松愉快的氛围开始本节课的学习，同
建议用时：1min
(PPTPage3)时复习上一节所学的重点内容，让学生轻松进入学习状态。
1Learnthesewords:pptaskanswer
、课件呈现新单词，。
T：CanIaskyousomequest
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