2024年班主任老师工作计划(3篇) .pdfVIP

2024年班主任老师工作计划

在这一学期我接任____机械（1）班的班主任;这对于我来说即是

锻炼自己的一次绝佳机会，也是一个充满挑战性的任务。根据对该班

学生进行沟通后的了解和我们学校的实际情况以及自身的实际条件，

为把班级管理好，有效开展班主任工作，我特制定如下计划：

一.思想原则：

怀着爱心、责任心、耐心、宽容心、自信心来开展班主任工作。

用爱的眼光去看待每一位学生，让学生感受到老师的温暖;充分体现班

主任的作用。在德育工作中以尊重学生人格为基础，本着以人为本的

精神，坚持以劝说、开导为主，并以深厚的感情来对待和教育他们，

要相信学生都有积极的一面。针对技校学生的特点，用特殊的眼光去

发现每一位学生的闪光点，利用其闪光点对其鼓励，促其发展。充分

信任每一位学生，在不违反有关规定和安全的基础上充分相信学生的

实力，放手让学生去做，让学生成为学习和生活中的主人。不冷落任

何一位学生，以真诚换取学生的信任，要做学生最好的朋友。

二.努力方向：

要达到一个标准的职校学生的形象，需要做到“八有”：“有人

格，有胸怀，有教养，有能力;有计划，有规律，有效率，有成绩”。

前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如

何学习。

1、“有人格”是做人的最起码的标准;

2、“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如

一家;

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3、“有教养”，注意，“教养”并不是一个特别贬义的词，我们

经常看到有人在红灯的时候照样横穿马路，如果你问他为什么？他会

回答：因为没有警察!好像他遵守交通规则是为警察遵守的。我们的学

生也是如此，经常看到学生在“检查”中写到：我对不起老师的教育

之情，对不起家长的抚育之恩-好像他们整天的学习是在为老师学，为

家长学，可惜的是我们有许多教师看到学生以上的“检查”，可能就

以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有“教养”的

范围!

4、那么什么是“有能力”呢？有的学生每次考试还可以，但是实

际操作不行，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演

讲，不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有能力;

5、“有计划”：很多学生是得过且过型，他们整天忙忙碌碌，或

者无所事事，这些都是没有计划的表现，有的学生不服气，说我有计

划，比如我要成为一名优秀的工人，优秀的技术人员，我说那是理

想，愿望，或者是你的计划太空洞，可操作性不强。所以我规定，每

月的____号是全班同学制定计划日，每个人都要制定出操作可行的计

划，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定

一个计划;一旦有了计划，那么慢慢的就会“有规律”起来。

6、“有规律”：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有

利于成绩的稳步提高，决不能“三天打鱼两天晾网”，有那么多的学

生不是不聪明，是由于做事没有规律而浪费了太多的时间，从而学习

成绩及能力很一般;

7、“有效率”：经常看到有的学生整天忙碌，埋头苦干，就是看

不出进步，原因就在于没有提高“效率”。

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三.具体措施：

（一）思想行为教育方面：

1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大

约____个岗位，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的

家庭一样来看待，让有些调皮的学生有事可做，也可以分散他们的一

些其他方面的注意力，同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成

为自己的主人。可谓“一箭三雕”。

2、实施班级常规：为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主

管理设置一个良好的后盾，我特意制定了非常详细的班级一日、一周

及____月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部

容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。

3、发挥主题班会的作用：主题班会是一座大熔炉，它能集中全班

同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于

此，我打算每两周高一次主题班会，内容也是密切联系本班实际情况

以及学校的动态。

4、多开展一些竞赛活动：其目的一是为了锻炼学生的能力，另一

方面也增强了学生的集体主义感。增强学生间的凝聚力。

5、确定每周的主题，提高能力：如“高效