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八年级化学上册导学稿
本节课题课题1化学是一门以实验为基础的科学（1）
导学使用八年级备课组使用时间年月日
心灵感悟只有登上山顶，才能看到那边的风光！！！
1、通过对蜡烛及其燃烧的探究，引导学生主动参与科学探究的过程和初步学习科学探
究的方法。
学习目标
2、通过对蜡烛及其燃烧的探究，着重培养学生对现象的观察、记录、描写、交流、合
作能力。
自主学习材料
一、知识回顾
1、下列图示中只发生物理变化的是
A．铁钉生锈B．冰雪融化C．天然气燃烧D．米饭烧焦
2、将二氧化碳通入澄清石灰水中观察到的实验现象是
A．颜色改变B．变浑浊C．发光放热D．无明显变化
二、学习过程
1、用化学的眼光研究一下蜡烛，请大家用桌上提前准备好了小刀、盛有水的烧杯等物品操作：
颜色气味状态触摸感觉密度
观察记录比水
我们在点燃蜡烛“前”，观察了蜡烛的结构、颜色、状态、形状和硬度等。
故此在化学实验前我们应该观察的是。
2、点燃蜡烛，仔细观察蜡烛燃烧，现象为：
A、蜡烛火焰的颜色是；
B、观察火焰分层。
C、将火柴梗平放入火焰一秒钟，实验现象为，原因是；
D、烛身的变化为；出现上述变化的原因；
3、检验产物
蜡烛燃烧的产物是什么？分别怎么检验呢？
实验操作步骤实验现象实验结论
4、我们在蜡烛燃烧的过程“中”，观察的是。
5、吹灭蜡烛，大家可以观察到；
实验操作步骤实验现象实验结论
点燃刚熄灭时的蜡烛
6、实验梳理：通过观察实验，可了解石蜡的物理性质：________________________________，化学性质
是具有________；在上述操作过程中使石蜡发生了不同变化，其中属于化学变化的有
_____________________________________。
7、通过对蜡烛及其燃烧的探究活动，你认为化学是一门什么样的科学？学习化学的重要方法是什么？化
学学习中应关注哪些内容？
①；
②；
③。
8、收集两瓶空气做对照实验（如何收集？）
9、收集两瓶呼出的气体做实验。
10、收集一瓶呼出的气体，用澄清的石灰水检验。同时做空气的对比实验。
11、收集一瓶呼出的气体，用燃着的小木条检验。同时做空气的对比实验。
12、对着干燥的玻璃片呼气。同时做空气的对比实验。
现象结论
实验3
实验4
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