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七年级科学下册期中探究精选试卷测试与练习(word解析版)
一、探究题
1.“扔纸飞机”是民间传统游戏,某兴趣小组同学认为:纸飞机的飞行距离除了与发射速度的大小有关外,还可能与纸飞机大小,材料和发射角度等因素有关。为了验证猜想,小组成员将打印纸和旧报纸裁成不同面积的纸张,制作了相同形状的纸飞机若干个,利用固定在室内某一位置的简易发射器,以相同大小的发射速度和不同发射角度(发射方向与水平面的夹角)进行多次实验,整理相关数据如表。
纸飞机飞行距离与发射角度关系记录表
编号
纸张大小
纸张材质
不同发射角度飞行的平均距离(米)
0°
15°
30°
45°
①
18厘米×26厘米
打印纸
6.5
15.8
15.0
8.9
②
18厘米×13厘米
打印纸
6.4
15.8
15.1
8.8
③
18厘米×26厘米
旧报纸
5.6
14.2
13.2
7.6
(1)结合表一信息,分析该实验中纸飞机飞行距离与发射角度之间的关系是:________。
(2)除了发射角度,根据表一的实验记录,本实验还研究了纸飞机的飞行距离与______、________的关系。
2.在“探究凸透镜成像规律”的实验中:
(1)若凸透镜的焦距是10cm,当蜡烛距凸透镜15cm时,光屏上成_____的实像。
(2)若已在光屏上成清晰的像,此时用纸板挡住凸透镜的下半部分,则所成的烛焰的像为_____(选填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整像”)。
3.如图是小铁和小岭同学“探究二力平衡条件”的实验情景。
(1)如图甲,小铁同学将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向相反,并通过调整___________来改变拉力的大小。
(2)当小卡片平衡时,小铁将小卡片转过一个角度,松手后小卡片_____(选填“能”或“不能”)平衡,设计此实验步骤的目的是为了探究__________________。
(3)若小铁在左右支架上装配两个滑轮时没有安装成相同高度(如图乙所示),你认为______(选填“能”或“不能”)用小铁的装置进行实验。
(4)在探究同一问题时,小岭同学将木块放在水平桌面上,设计了如图丙所示实验,同学们认为小铁的实验优于小岭的实验,主要原因是因为小铁的实验___________________。
4.在探究压力的作用效果与哪些因素有关的实验中利用丁三个相同的瓶子、水和海绵,如图所示。
(1)实验中通过观察________?来比较压力的作用效果;
(2)比较________?两图可知,压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显
(3)比较a、c两图,可知___________________________________________。
5.(1)如图1所示是一架老式照相机的内部结构简图。取景时,来自景物的光线经过镜头后,再由平面镜OM反射进入人眼;按下快门时,平面镜OM首先绕支点O迅速向上翻起,接着快门开启,胶片曝光,请你画出取景时平行于主光轴的光线a射入人眼的光路。________。
(2)如图2所示某发光点S所发出一条光线经平面镜恰好经过A点。________。
6.为了探究菜豆种子萌发所需要的外界条件,小潘生物兴趣小组选取数粒饱满的菜豆种子,平均分为三组,分别放入三个相同的烧杯中.其中,A烧杯内,菜豆种子下有一块干棉絮;B烧杯内,菜豆种子下有一块湿棉絮;C烧杯内,菜豆种子浸没在煮沸的水中,液面上还有一层食用油。将三个试验装置发放在光下培养一周,温度等其他管理条件相同,观察记录实验现象(见如图)。请据题意回答问题。
(1)实验时每组都取数粒饱满的菜豆种子目的是______________;
(2)A组、B组作对照,一周后的实验现象如图所示,由此我们得出的结论是__________;
(3)装置中用煮沸的水并在水表面加上一层油膜的目的是__________;
(4)除实验中体现的影响因素外,请再列举个影响实验结果的其它变量__________。
7.实验探究:蚕在结茧时不吃也不动,一般会结出厚薄均匀的茧,但是有时也会结出厚薄不均的“薄头茧”,影响蚕丝的出丝率。某同学为了寻找“薄头茧”的原因,5月份进行了一次探究实验,9月份又进行了重复实验。两次实验均选择五龄期老熟蚕,将它们放入6片方格蔟中,7天后统计“薄头茧”的发生率。实验分三组,三组的光线处理不同,实验结果见下表:
(1)该同学设计并实施这一实验时,提出的问题是________________________?
(2)与蝗虫相比,蚕的个体发育属于__________发育,从表中分析,提高蚕茧的出丝率,蚕在结茧时应提供______的环境条件,要使蚕丝产量提高,你认为应设法延长蚕发育的_________期。
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