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主题班会教案之小学二年级“走进端午节”校本教学案例
施行课题:开发课程资源促进学生个性开展
施行内容:屈原文化之“走进端午节”
施行年级:小学二年级
指导教师:
施行时间:5月9日
一、活动主题的提出
???中华民族的传统节日端午节快要到了,每逢过节,学生个个情绪高涨,喜气洋洋,在节日当中也会有许多有趣、难忘、喧哗的事情发生,同时学生的好奇心和求知欲望也就随之而来,例如:端午节是如何来的?我们为什么要过端午节?当地有哪些风俗习惯?这些风俗习惯是如何样构成的等等,针对学生好奇心,抓住学生的兴趣为切入点,围绕“学校课程屈原文化探究”为主题让学生带着本人的征询题走进计算机室、走进教师的办公室、走进社区、借阅图书广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动,让他们本人去寻找答案,把各自的思维引向深处。
二、活动详细目的
??1、用收看电视、查阅书报、走访社会、征询爸爸妈妈等多种途径获得材料,让学生对端午节的由来、风俗等传统文化有一个初步的理解。
2、会介绍端午节的知识;掌握粽子的制造方法,会制造粽子,并学会制造一些具有端午气息的小制造,培养学生的动手才能。
3、理解“挂香艾”、“划龙舟”“吃粽子”的缘由
4、通过实践活动,激发学生热爱传统文化的情感。
5、通过各种活动培养学生的合作认识,分享合作与交流的欢乐。
6、在活动中培养学生的探究才能、调查才能和人际交往才能。
7、学会调查、搜集、整理材料的方法,培养搜集信息、处理信息的才能。
8、培养学生的观察才能,提高说话才能和动手才能。
三、活动重难点
让学生对端午节的由来、风俗等传统文化有一个初步的理解,培养搜集信息、处理信息的才能。
培养考虑、探究的才能,激发学生热爱传统文化的情感和传承祖国传统文化的使命感。
四、活动预备
1、学生预备:
学生预备相机、电脑、纸张、彩色笔、日记本、文件夹、文件袋等工具。
学生向家庭成员初步理解端午节的风俗;通过阅读书籍查找相关端午节材料。
2、教师预备:
搜集跟端午节有关的材料、图片。????????????
把全班学生分成六个小组,每组8人,每组确认一名组长和一名材料员。
计划和材料的相关表册。
五、活动过程
(一)、活动小组及内容分工
(1)、教师提供个案(“端午节活动——采访小组活动记录表”和“端午节活动——调查小组调查表”)
(2)、小组共同设计,完成各自活动记录表或调查表。
(3)、小组长上台展示、交流,教师指导。
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活
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动
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计
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划
活
动
内
容
安
排
组别
?内容
第一小组
?端午节的来历及风俗习惯
第二小组
划龙舟的缘由
第三小组
?挂香艾和喝雄黄酒的缘由
第四小组
吃粽子的缘由
第五小组
学习粽子的制造方法
第六小组
?龙舟的图片(画或者摄均可)
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(二)?制定活动计划
(1)、教师提出:在我们开展活动前需要有一个计划,确定每个组员所承担的任务,确定活动的时间,如此我们才能保证活动顺利有序的开展。
(2)、小组讨论,共同制定活动计划。
(3)、小组长上台交流各组计划,教师予以指导:分工明确,任务到人(如:组长,负责整个小组工作的协调和安排;记录员,记录每次讨论的纪要以及每次活动组员出席情况,组长负责小组活动和成果的汇报。)
(4)、全班交流:在完成任务过程中会遇到什么困难?谁能协助出个金点子?谁能协助提点建议?
(三)、围绕制定的活动计划认真组织施行。在施行过程中教师分别给予方法指导。(在四天假期中完成)
(四)、小组分别报答施行情况
(1)、第一组,端午节的来历及风俗习惯
端午节由来已久。清初著名学者屈大均在《广东新语》一书中,对每年的午节期间的喜庆场面皆有描绘:“岁五六月间斗龙船。”端午节当天还会吃粽子和龙舟饼,龙舟饼:又名松沙酥或嫁女饼,是传统的手制饼之一,喻意为富贵团聚、幸福年年,端午节这天人们还在大门的两旁插上香艾,吃饭时还喝雄黄酒。
(2)、第二小组,划龙舟的缘由
赛龙舟(俗称“扒龙船”)是一项传统民间体育活动,有如此一首诗可以概括:
竞渡诗
石溪久住思端午,馆驿楼前看发机。
鼙煽动时雷隐隐,兽头凌处雪微微。
冲波突出人齐譀,跃浪争先鸟退飞。
向道是龙刚不信,果然夺得锦标归。
(3)、第三小组,挂香艾和喝雄黄酒的缘由
每年的五月初五,就有了龙舟竞渡、喝雄黄酒的风俗;以此来纪念爱国诗人屈原。
(4)、第四小组,吃粽子的缘由
传说屈原死后,楚国百姓哀痛异常,纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只,在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原预备的粽子、鸡蛋等食物,“扑通、扑通”地丢进江里,说是让鱼龙虾蟹吃饱了,就不会去咬屈大夫的身体了。
(5)、第五小组,学习粽子的制造方法
粽子的品种特别多,有:鲜果粽子、八宝粽子、百果粽子、裹蒸粽、枧水粽、咸肉粽等。我们小组根本理解粽子的制造方法和过
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