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摘要
教材插图作为一种重要的课程资源,在语文课堂中起着至关重要的作用,除装饰、
点缀教材以外,更能够促进学生理解课文、增强学生兴趣、培养审美品位。2022年4
月21日,中华人民共和国教育部正式颁布了《义务教育语文课程标准》(2022版),
从文化自信、语言运用、思维能力与审美创造四个方面明确了核心素养的内涵,指引着
初中语文课程,也为教师利用插图开展教学活动发挥着指示作用。
然而,通过对河南大学附属中学、洛阳东升二中、许昌市鄢陵县彭店一中的师生开
展访谈、发放调查问卷可以得出结论,即
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