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2023年甘肃张掖培黎职业学院引进笔试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。

A.大学时期

B.成年期

C.高中时期

D.初中时期

【答案】：A

2.根据《普通高等学校辅导员培训规划》,普通高等学校辅导员培训规划主要任务不包括（）

A.建立健全多级培训网络

B.不断扩大培训覆盖面

C.加强基地建设和师资队伍建设

D.培训思想政治教育基本能力

【答案】：D

3.学生党支部较多的院(系)党委,可设立（）,统筹协调院(系)学生党建工作,直接指导学生党员的发展、教育、管理、监督和服务工作。

A.学生党总支

B.党组织

C.党委会

D.党小组

【答案】：A

4.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数（）及以上者,作休学、停学处理。

A.二分之一

B.五分之一

C.三分之一

D.四分之一

【答案】：C

5.高等教育推动社会发展的基本途径不包括（）。

A.传承、创新文化，培养跨文化的人才

B.直接服务社会

C.从事科学研究，创新科技成果

D.培养各类高级人才

【答案】：A

6.根据高等教育评价制度中的权力结构，第三方评价主要采用（）对高等教育进行评价。

A.自治权力

B.立法权力

C.行政权力

D.市场权力

【答案】：D

7.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）

A.专家型

B.熟手型

C.创新型

D.新手型

【答案】：B

8.大学生渴望与他人建立良好的人际关系，不愿封闭自己，这种特征是大学生人际交往动机的（）。

A.多样性

B.单纯性

C.迫切性

D.差异性

【答案】：C

9.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面？（）

A.交往对象、交往渠道、交往方式

B.交往地点、交往渠道、交往方式

C.交往对象、交往地点、交往方式

D.交往对象、交往渠道、交往地点

【答案】：A

10.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重，这是大学生性格的（）特征。

A.理智

B.意志

C.态度

D.情绪

【答案】：D

11.大学生的人际交往较少带有功利性，主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。这说明大学生的人际交往具有的特点是（）。

A.交往目的的单纯性

B.交往心理的差异性

C.交往动机的迫切性

D.交往内容的多样性

【答案】：A

12.高等学校的（）包括技术基础课程，是某一“专业类别”学生必修的专业基础理论课程和专业技术基础课程。

A.专业基础课程

B.多学科交叉课程

C.科研项目课程

D.普通教育课程

【答案】：A

13.我国现行的高等学校领导体制是（）。

A.党委集体领导制

B.党委领导下的校长负责制

C.校务委员会负责制

D.校长负责制

【答案】：B

14.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。

A.独特的人格魅力

B.先进的教育理念

C.崇高的职业道德

D.渊博的专业知识

【答案】：A

15.张老师每次和别人说起自己的职业，都会充满自豪感。这说明张老师处于（）。

A.教师职业角色认知阶段

B.教师职业角色内化阶段

C.教师职业角色认同阶段

D.教师职业角色信念阶段

【答案】：D

16.具有较高（）是教师综合素质的核心。

A.职业道德修养

B.教学水平

C.教学艺术

D.职业道德理论

【答案】：A

17.高校组织的权力特征是（）

A.复杂性

B.分散性

C.学术性

D.二元性

【答案】：D

18.从教育层次来看,高等教育的基础是（）

A.研究生教育

B.中等教育

C.学前教育

D.初等教育

【答案】：B

19.高等学校据（）制定培养目标、教学计划，进行招生、教学、毕业生分配等项工作。

A.课程

B.学生需求

C.专业

D.学校需求

【答案】：C

20.关于从众的影响因素，以下说法错误的是（）。

A.群体规模越大，越不容易有从众

B.群体中地位低的人容易从众

C.群体的认知差距越大，越容易从众

D.群体凝聚力越强，越容易从众

【答案】：C

21.义务教育法规定,国家实行（）年义务教育制度。

A.十二

B.十

C.十一

D.九

【答案】：D

22.突出“情”，借助学生自身的阅历，运用情动、直觉、感悟等进行说服教育的方式是（）。

A.评价——反思式

B.指导——内省式

C.践履——训练式

D.过程——体验式

【答案】：D

23.对我国师德教育的内容认识正确的是（）。

A.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的源泉

B.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心

C.公民道德是