2024年幼儿园课件帮帮小猪. .pdfVIP

2024年幼儿园课件帮帮小猪.

一、教学内容

本课件依据幼儿园教材第五章“生活中的智慧”第二节“助人为

乐”，详细内容围绕小猪在生活中的几个场景，教导幼儿识别助人为

乐的重要性，并通过实践活动，培养幼儿帮助他人的意识和能力。

二、教学目标

1.让幼儿理解助人为乐的含义，培养他们乐于助人的品质。

2.培养幼儿观察生活，发现身边需要帮助的人，并主动提供帮助

的能力。

3.提高幼儿的团队协作能力和问题解决能力。

三、教学难点与重点

难点：如何让幼儿在实际生活中运用所学，主动发现并帮助他人。

重点：培养幼儿助人为乐的品质，提高观察力和问题解决能力。

四、教具与学具准备

1.教具：小猪玩偶、场景图片、PPT课件。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）：

通过小猪玩偶，展示小猪在生活中遇到困难，其他动物帮助小

猪解决问题的场景，引导幼儿关注助人为乐的重要性。

2.例题讲解（10分钟）：

结合场景图片和PPT课件，讲解小猪在幼儿园、家庭、公园等

场景中，如何发现需要帮助的人，并提供帮助。

3.随堂练习（10分钟）：

分组讨论，每组选择一个场景，讨论如何帮助别人。然后，每

组派代表分享讨论成果。

5.实践活动（10分钟）：

画一画：让幼儿用彩笔画出自己帮助他人的场景。

做一做：用剪刀、胶棒等工具，制作助人为乐的手工作品。

六、板书设计

1.板书帮帮小猪

2.板书内容：

生活中的智慧：助人为乐

小猪遇到困难，其他动物帮忙解决

幼儿园、家庭、公园等场景中的助人为乐实践

七、作业设计

1.作业题目：

《我帮助了谁》：让幼儿描述一天中，他们帮助了谁，以及帮

助的过程。

2.答案示例：

今天我在幼儿园帮助了小明，他不会穿鞋子，我帮他穿好了鞋

子。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：

观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在助人为乐方面的认知程

度，为下一步教学提供依据。

2.拓展延伸：

鼓励家长参与，让幼儿在家中与家人一起分享所学，共同实践

助人为乐的活动。同时，教师可定期组织相关主题活动，巩固幼儿所

学。

重点和难点解析

1.教学难点：如何让幼儿在实际生活中运用所学，主动发现并帮

助他人。

2.教学重点：培养幼儿助人为乐的品质，提高观察力和问题解决

能力。

3.实践活动：画一画、做一做环节的设计与实施。

4.作业设计：作业题目的具体要求和答案示例。

一、教学难点解析

1.结合幼儿年龄特点和认知水平，设计符合他们生活经验的教学

场景，使幼儿能够理解并主动参与。

2.通过故事、游戏、讨论等多种教学手段，引导幼儿关注他人需

求，激发他们助人为乐的内在动机。

3.在教学过程中，关注个体差异，给予每个幼儿表达和尝试的机

会，培养他们观察力、问题解决能力及合作精神。

二、教学重点解析

1.助人为乐品质的培养：

通过小猪玩偶、场景图片等生动形象的方式，让幼儿感受到

帮助他人的快乐。

2.观察力和问题解决能力的提高：

在课堂活动中，教师提出具有启发性的问题，引导幼儿观察、

思考、分析。

设计丰富多样的实践活动，让幼儿在实际操作中锻炼问题解

决能力。

三、实践活动解析

1.画一画：

要求幼儿用彩笔画出自己帮助他人的场景，培养他们的观察

力和想象力。

教师在评价幼儿作品时，关注幼儿在画面中表达的情感和细

节，给予积极反馈。

2.做一做：

利用剪刀、胶棒等工具，让幼儿动手制作助人为乐的手工作

品，提高他们的动手能力和创造力。

在制作过程中，鼓励幼儿相互合作，培养团队协作能力。

四、作业设计解析

1.