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2024年幼儿园教研工作计划范例

一、指导思想

在新学期中，大班年级组教研工作要继续遵循“纲要”和“课程

指南”的新要求，以园本课程的研究和开发为载体，并认真____课改

的精神和理念，立足课堂教学，大力开展教学专题研究，以教促研，

以研促教。努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨，

提高全组教师的教育教学水平。

二、主要工作

1、以教学实践为载体，研读教育理论知识，促进教师把理论知识

转化为具体的教学行为。

首先，继续结合教学需要组织教师研读“纲要”和“课程指

南”，让教师能够逐渐理解、领会、内化，真正实现理论指导实践，

转化教师教学观念和教学行为的目的。

其次，针对园本课程研究和开发的需要，抓住课程开发中发现的

问题、遇到的难题，以采取轮流主讲、教研沙龙的形式，并运用有关

园本课程的理论知识进行分析、讨论、交流，从而解决在园本课程开

发中所碰到的问题。

最后，根据本组教师在教学中所碰到的一些共同性问题，有针对

性地选择所需的理论知识一起学习、研讨。使教师得到先进理论知识

的引领。

2、继续大力推进园本课程的研究和开发，促进园本课程的不

不断完善，并且提高教师的教育教学能力，优化教学策略，促进

幼儿的全面发展。

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通过对园本课程研究和开发的实践工作，促进教师发挥主动性、

积极性和创造性，提高教师的观察力和对教育契机的捕捉能，从而更

好地实施园本课程，优化教学策略，提高教学效果，落实以幼儿发展

为本、以教师发展为本的宗旨，达到师幼共同发展的目的。

3、增强以研促教、以教促研的意识，加大课题研究的力度。

教科研可以说是教育教学的生命线，以研促教是新时代开展教育

工作的需要。本学期我们在课题研究过程中，要立足课堂，做到教和

研齐头并进，通过学习、实践、反思、研讨、积累经验这样循环往复

地过程，使教师自己的教学行为在反复地研讨中不断地优化，更符合

幼儿发展的需要。同时又能让教师在反复的实践中积累经验。

4、结合青年教师教学评比活动和学科带头人展示活动，组织教师

进行自评、互评活动。

本学期，年级组公开观摩教学活动主要是结合园内青年

教师教学活动评比和学科带头人展示活动这两个活动开展的。并

且通过组织教师自评和互评提高评价反思的能力，促进教学能力的提

高。

5、在年级组中形成互相听课、互帮互助的氛围。

主要以结对子的形式开展互相听课活动，形成互帮互助、互相学

习的良好氛围，共同提高自身的教育教学水平。

2024年幼儿园教研工作计划范例（2）

一、背景和目标

在幼儿园的教学工作中，教研是非常关键的一环。教研的目标是

通过教学研究和实践探索，提高教师的教学水平和教学质量，促进幼

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儿园教学改革和创新发展。本计划旨在制定幼儿园的教研工作计划，

明确教研的目标、内容和实施方法，为幼儿园教师的教研工作提供指

导和支持。

二、教研目标

1.提高教师的教学水平和教育教学能力。

2.探索创新的教学方法和策略，提高课堂教学效果。

3.加强教师间的合作交流，共同研讨问题解决方案。

4.推动幼儿园教学改革，不断提高幼儿园教育质量。

三、教研内容

1.教学目标和标准

明确每个学期的教学目标和标准，制定教学计划和教学大纲，确

保教学质量和教学进程。

2.教学方法和策略研究

研究探索适合幼儿园教学的创新教学方法和策略，如游戏教学、

情景教学、探究式教学等，提高教学效果和幼儿的学习参与度。

3.课程资源开发和评估

开发和评估适合幼儿园教学的课程资源，如教学课件、教材、教

具等，确保教学资源的有效性和实用性。

4.幼儿园评估工作

建立评估机制，定期评估幼儿园教学的质量和效果，及时发现问

题并加以解决，提高幼儿园的整体教育水平。

5.教师培训和成长

定期组织教师培训和讲座，提供专业知识和教学技能的培训，帮

助教师提高自身的教育教学水平。