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初中语文阅读教学中的德育渗透研究
——以人教版八年级教材为例
目录
TOC\o1-3\h\z\u摘要: IV
Abstract V
一、引言 1
(一)研究背景 1
1.政策强化初中学科德育功能和综合育人功能 1
2.阅读教学是初中语文德育渗透的重要途径 2
(二)核心概念界定 2
1.语文阅读教学 2
2.德育 3
3.德育渗透 3
(三)文献综述 4
1.国内研究现状 4
2.国外研究现状 5
(四)研究方法 6
1.文献分析法 6
2.观察法
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