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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

2023年个人研修工作计划15篇

个人研修工作计划1

所谓“校本研修”，是指以学校教育、教师工作中存在的实际问题为切入口、

着眼点，以预定目标和学校、教师的发展规划为基本方向，以满足学校内教师的

专业发展需求为根本目的，以学校自身力量、资源优势为主要依托，在学校、教

师自我思的基础上，在教师发展共同体（教的相互作用（影响）下，进而在教育

专家的指导与专业引领下，由学校自行设计与策划安排实施的一系列、分阶段、

有层次的教师教育（包含教师培养、教师培训、教师进修、及教师继续教育）与

教育研究（包含教学研究及常规教研、教育科研）有机融合的促进学的过程与活

动。核心是学校“教研、科研、培训一体化”。

一、指导思想

以新课程理念为指导，以“阅读课的有效教育”为学科主题，聚焦课堂，重

点探讨课堂教学中学生英语阅读能力培养的策略，重点围绕“课例研修”“城乡

联动、区域协作”“研修一体化”开展活动。通过一系例的研修活动，提升教师

的专业发展水平，力求英语阅读教学既扎实有效，又开拓创新，积极发展学生综

合语言运用能力，全面推进素质教育，面积提高教学质量。

二、校本研修的基本思路

依托现有的教学资源及师资力量进行符合我校的英语教学研究。英语校本教

研是为提升英语教师的素养、提高课堂教学效益、发展学生英语意识服务的，其

在各校开展的形式多样，“集体备课”是家共同关注并不断探讨而又褒贬不一的

形式之一。“集体备课”的优点是：同伴互助，发挥教师的群体优势，集集体之

智慧，提高教师钻研、理解和把握教材的能力；不足之处是：英语“集体备课”

在部分学校名存实虚，教师为了“省事”，往往是按资料抄写的礁。如果真是这

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

样，那将是英语教育教学中的一悲哀：部分教师可能对别人所给的礁不甚理解甚

至连看都未看就走进教室，这对学生将是何等的不负责任！英语“集体备课”是

一把“双刃剑”，如何发挥它的优势，我在这一校本教研形式上作了深入的探讨。

三、校本研修目标

首先要制定以教学设计为主题的校本研修活动。一套教材的实施需要较长一

段时间摸索的过程，我们才能吃透整套教材的编排体系，了解这一学段的知识框

架，弄清各阶段学生能力培养的侧重面。所以这一学年教研组活动及集体备课活

动的主题就是深挖教材。在教研活动时，各备课组聚在一起，仔细研究教材，制

订教学目标，查找资料，探索教学方法，落实重难点，然后在此基础上精心设计

电子版的礁，课件，练习，试卷等，通过课堂教学、作业及课外辅导，培养学生

具有较为熟练的语言技能，丰富的语言知识，愉快的学习过程的体验，良好的英

语交际能力，科学探究的学习方法和团队合作的意识，持久的学习积极性，良好

的学习习惯和学好英语的自信心。同时为了让下一届的老师少走弯路，较快地提

高教学能力，各备课组都把积累的资料及思应毫无保留地传到下一个年级，供下

一年级的备课组参考学习，经验共享，而下一年级的老师则可以在原有的基础上

不断地修改，让教学资料日趋完善，质量不断提高。

其次开展以“课堂教学改进计划的实施”为主题的校本研修活动。并制订本

校英语课评价标准作为衡量一节好课的标准。要求教师制定课堂教学改进计划目

标和具体的实施措施来提升教师的教学能力，其中包含：师德素养，文化知识素

养，教学能力和教科研能力素养等。教师先集体学习英语教师基本素养等理论之

后，参照其中的各条要求，认真分析本身课堂教学中的优点与不足，制订切实可

行的改进目标与措施，并落实到每天的课堂教学中。同时，教师要把本