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摩擦力（第一课时）
认识摩擦力
滚动的足球最终会停下来
认识摩擦力
试一试：
活动1.手平放在桌面上，慢慢拖动，使手在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力？
活动2.用手拉动桌子上的木块（也可以用几本书代替），感受有没有力阻碍运动？
滑动摩擦力的方向：
与物体相对运动的方向相反
产生条件：
1.两物体接触且接触面不光滑
2.两物体有相对运动
认识摩擦力
认识摩擦力
物体在将要运动时，接触面阻碍物体运动的力叫做静摩擦力。
f
方向：与物体相对运动趋势的方向相反
大小：F=f,二力平衡
物体没有相对运动但有相对运动的趋势。
滚动摩擦力：当一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦。
认识摩擦力
探究滑动摩擦力的影响因素
试一试：
分别用大小不同的力将手掌紧压在桌面上并滑动，体验手所受到的阻碍情况；再在桌面上铺上毛巾，做同样的实验，体验手所受到的阻碍情况？
猜一猜：
根据上述活动中的感受，你认为影响滑动摩擦力大小的因素有哪些？还有哪些日常生活经验支持你的猜想？
2.设计实验：
(1)如何测量滑动摩擦力的大小?
(2)如何改变接触面的粗糙程度？
(3)如何改变物体对接触面的压力的大小？
(4)怎样研究其中一个因素对滑动摩擦力大小的影响？
探究滑动摩擦力的影响因素
3.进行实验并记录数据：
探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系
探究滑动摩擦力的影响因素
探究滑动摩擦力的影响因素
3.进行实验并记录数据：
探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系
探究滑动摩擦力的影响因素
4.得出结论：
滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，
接触面越粗糙,压力越大,滑动摩擦力越大.
增大或减小摩擦的方法
以下实例中是增大还是减小摩擦？如何增大或减小摩擦的？
自行车刹车
增大或减小摩擦的方法
增大或减小摩擦的方法
气垫船
磁悬浮列车
增大或减小摩擦的方法
1、增大接触面的粗糙程度
2、增大压力
3、变滚动为滑动
增大有益摩擦
减小有害摩擦
1、减少压力
2、减小接触面的粗糙程度
3、变滑动为滚动
4、使两个接触面彼此分离
1.认识三种摩擦力
2.滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关；
课堂小结
3.增大和减小滑动摩擦力的大小的方法；
学以致用
自行车中有哪些增大或减小摩擦的地方？
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