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校园欺凌处置制度(2篇)

篇一：

一、总则

1.为加强校园欺凌行为的预防和处置，保护学生身心健康，维护校园秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本制度。

2.本制度适用于我校全体学生、教职员工及校园内发生的欺凌行为。

3.学校应当加强校园欺凌防治教育，提高师生法治意识，营造和谐校园环境。

二、预防措施

1.开展校园欺凌防治教育。学校应当将校园欺凌防治教育纳入课程，定期对学生进行心理健康教育和法制教育，提高学生自我保护意识和能力。

2.加强师生沟通。教师应当关注学生的心理状况，及时发现并解决学生间的矛盾，防止矛盾升级。

3.建立预警机制。学校应当建立健全校园欺凌预警机制，发现欺凌行为及时报告、及时处置。

4.强化家校合作。学校应当加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，共同预防校园欺凌。

三、处置措施

1.及时报告。发现欺凌行为时，当事人应当立即报告班主任或学校领导。

2.保护当事人。学校应当及时采取措施，保护被欺凌学生的人身安全，避免事态扩大。

3.调查核实。学校应当组织专人对欺凌行为进行调查核实，了解事件经过，收集相关证据。

4.处理措施。根据欺凌行为的性质和情节，学校可采取以下处理措施：

（1）批评教育：对欺凌者进行批评教育，要求其认识到错误，向被欺凌者道歉。

（2）心理辅导：对欺凌者和被欺凌者进行心理辅导，帮助他们走出心理阴影。

（3）纪律处分：对严重欺凌行为，学校可给予纪律处分，包括警告、严重警告、记过、留校察看等。

（4）法律追究：对涉及违法犯罪的欺凌行为，学校应当及时报警，协助警方调查处理。

5.通知家长。学校应当将处理结果及时通知家长，共同做好后续教育。

四、后续工作

1.关注被欺凌者。学校应当持续关注被欺凌者的心理状况，提供必要帮助。

2.总结经验。学校应当总结本次事件的经验教训，完善校园欺凌防治措施。

3.定期回访。学校应当定期对欺凌者和被欺凌者进行回访，了解他们的成长状况。

篇二：

一、指导思想

1.坚持以人为本，关注学生身心健康，营造和谐校园环境。

2.依法依规，严肃查处校园欺凌行为，维护学生合法权益。

二、预防为主，加强教育

1.开展校园欺凌防治教育，提高学生法治意识、道德素养和自我保护能力。

2.加强师生沟通，建立良好的师生关系，及时发现并解决学生间的矛盾。

3.强化家校合作，共同关注学生成长，共同预防校园欺凌。

三、处置措施

1.及时报告。发现欺凌行为时，当事人应立即报告班主任或学校领导。

2.保护当事人。学校应及时采取措施，保护被欺凌学生的人身安全。

3.调查核实。学校应组织专人对欺凌行为进行调查核实，了解事件经过，收集相关证据。

4.处理措施。根据欺凌行为的性质和情节，学校可采取以下处理措施：

（1）批评教育：对欺凌者进行批评教育，要求其认识到错误，向被欺凌者道歉。

（2）心理辅导：对欺凌者和被欺凌者进行心理辅导，帮助他们走出心理阴影。

（3）纪律处分：对严重欺凌行为，学校可给予警告、严重警告、记过、留校察看等纪律处分。

（4）法律追究：对涉及违法犯罪的欺凌行为，学校应及时报警，协助警方调查处理。

四、后续工作

1.关注被欺凌者。学校应持续关注被欺凌者的心理状况，提供必要帮助。

2.总结经验。学校应总结本次事件的经验教训，完善校园欺凌防治措施。

3.定期回访。学校应定期对欺凌者和被欺凌者进行回访，了解他们的成长状况。

4.加强监督。学校应加强对校园欺凌防治工作的监督，确保各项措施落到实处。