人教版选修语言文字应用有话好好说修改病句.pptVIP

四、结构混乱1、格式混用即把两种格式混杂在一起组成一句话，造成句子语义不清晰。工作再重再忙，越要坚持学习、更新知识。混杂了“再……也……”格式和“越……越……”格式。该公司上半年的营业额比去年同期相比，增加了25%。A、比……增加了……B、跟……相比增加了……………2、中途易辙即前后两句话该用同一种句式而杂用了不同的句式。说起话来，他比谁说得都动听，可是做得却比谁都差。前后句子不相称继原始人在劳动中创造了《邪许歌》以后，现在留传下来的最古老的歌是《弹歌》。原始人在劳动中创造了《邪许歌》以后又创造了许多歌，其中《弹歌》是留传到现在的最古老的歌。32145单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。辨析病句之“结构混乱”考点指要病句是指不符合语言的组织规律、不符合客观事物的事理、不符合人们的语言习惯的句子。能“辨析并修改病句”是《考试大纲》规定的基本要求，是语言应用表达能力强的一种表现，也是属于纯洁语言一类的考点，一直是语文高考的必考点。“辨析并修改病句”主要考查学生的语感能力和语言运用能力。【考纲要求】考生要想在考场上准确解答辨析结构混乱病句的试题，就有必要储备一些相关知识。【应试储备】一、句子结构混乱的语病特点：句子结构混乱，一般也称句式杂糅。它是指一句话两种结构形式纠缠不清,你中有我,我中有你,造成结构混乱的病句类型。即把两种不同的句法结构混杂在一个表达式中，结果造成语句结构混乱、语义纠缠，这样的语病就叫杂糅。出现杂糅语病，往往是组织语言时，先选用一种说法，说着说着不知不觉又换成了另一种说法，结果两种说法套接在一起，形成了一副似是而非的面目，半截是这种结构，半截是那种结构。句式杂糅无论是“共时杂糅”还是“历时杂糅”，在表达格式上都是使用了多个句式，而每一个句式都不完整，这从后文所举的试题中可以看得很清楚。高考语法病句的试题，一般句子都比较长，语病比较隐蔽，须要仔细辨别才能发现。结构混乱病句的主要类型：结构混乱的语病主要有五种：举棋不定、中途变向、藕断丝连、反客为主、结构含混。现详细解说和指导如下：举棋不定，是指对某些固定的惯用的造句格式，既想用这种，又想用那种，把两种本来不能结合在一起的格式，硬是混在一起使用，故而也可以称作“格式混杂”。我们一定要在高考中打个翻身仗不可。解析：①句是一般陈述句与“非……不可”的格式混用。可改为“我们非在高考中打个翻身仗不可。”或改成“我们一定要在高考中打个翻身仗。”1、举棋不定例如：2、中途变向（中途易辙）中途变向。是指在比较复杂的单句中，一件事没有交代完，，就又来交代第二件事，结果就出现了两个没有必要同时并存的主语，使句子结构出现了混乱的毛病。指一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。多年来曾被旧婚姻制度压迫蹂躏下的妇女也觉悟起来。解析：②句是被动句式与“在……下”的格式混杂使用。可将“下”去掉，使用被动句式；或把“被”改成“在”，使用“在……下”的固定格式。

例2、由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。

(“得到”的主语是什么?改为“由于这样好的成绩,她得到了......”)

(2)定语过长,丢掉了中心词,造成主语残缺。

例1、在社会主义市场经济体制建立的今天,任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣,都是不恰当的。

分析:在“兴趣”的后面加“的情况”

例2、教育部实施的学历证书电子注册即将推行,这将会给假文凭致命一击,使假文凭无藏身之地,最终退出历史舞台。

分析:在“注册”的后面加“制度”

2、缺少谓语

例1、他就主动参与社会灾难性事故处理,化解风险,安定社会生活的责任。(化解前加“承担”)

例2、“哥伦比亚”号机毁人亡令人痛惜,但这没有影响到美国民众对航天飞机的热情,约七成以上美国人认为应该继续航天飞机计划。(继续后加“进行”)

3、缺少宾语

例1:他们胸怀祖国,放眼