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2024年新人教版七年级上册英语教学计划

一、学生基本情况分析

本学期我所带班级为七年级（X）班和七年级（X）班，这两个班级的学生整体

英语水平较差，同学们对英语没有兴趣，成绩也参差不齐。针对这种情况，我制定

了相应的教学措施。

二、教材分析

本册英语课本（新目标）语言规范，语言知识系统完整，循序渐进，符合语言

学习的规律，符合新课程标准的要求，充分考虑到学生的生理和心理特点，具有很

强的思想性、科学性、真实性和时代性。本教材设计了任务型活动，让学生通过思

考、讨论、交流、调查、实践等多种形式学习和使用英语。

三、教学目标

1.使学生的学习兴趣，进一步增强。

2.使学生适应日常生活；熟悉不同场景，能完成某些任务。

3.注重学生的听、说、读、写各项基本技能的发展。

4.注重学生自学能力和合作精神的培养。

四、教学内容与要求

1.使学生对英语有比较浓厚的兴趣，激发学生学习英语的兴趣和求知欲；养成

学习英语的习惯，为终身学习奠定基础。

2.掌握基本的语音知识和语法知识，掌握一定的词汇量。

3.了解异国文化习俗，初步的交际能力，能够用英语简单交流。

五、教学重点难点分析

重点：教材中所涉及的语言交际项目和语法项目标。

难点：一般过去时态的理解和运用及将来时的学习。

六、教学方法与措施

1.认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

2.运用各种不同的肢体语言来辅助教学。

3.在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中

学习英语。

4.多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。

5.要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。

6.多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。

7.多与学生交流，进行口语交际训练。

七年级上册学生将进一步学习和巩固英语语言基础知识，初步学会用英语进行

简单的听力、说、读和写交际活动，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，

发展自主学习的能力和合作精神，培养创新精神和实践能力，使学生掌握一定的英

语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。具体来说：

1.听：能听懂课文大致内容；能抓住简单语段中的观点；能听懂接近正常语速

的叙述或对话中的关键句。

2.说：能使用恰当的语调和节奏表达语音；能根据话题进行适当的表达；能主

动和同学合作，共同策划主题活动，开展交流。

3.读：能理解阅读材料中不同的观点和态度；能识别不同文体的特征；有一定

速度和一定量的阅读输入基础。能够阅读适合初中生的英语读物。

4.写：能用文字及图表提供的信息写短文或报告；简单描述个人经历；能就一

般性话题进行讨论；能用恰当的语调和节奏朗读课文。

八年级教学措施：在培养学生记忆单词的基础上训练学生开口说话的能力和掌

握基本的语音知识和语法知识及句型结构。加强培养学生的学习能力，培养写作能

力。在教学中根据需求穿插相关社会信息激发学生学习英语的兴趣和求知欲以及培

养自主学习能力。在课堂教学中以学生为主体，尽量发挥学生的主观能动性，同时

由简到繁，由易到难。注重课堂教学质量，逐步提高学生能力。同时要让学生明确

学习目的，端正学习态度，给学困生更多的关心与帮助。充分发挥课堂集体学习的

优势，形成良好的学习氛围。同时要努力提高自身素质，经常总结教学经验不断改

进教学方法，不断探索创新之路。同时充分利用晨读时间培养学生朗读能力以及背

诵能力等各方面的能力。同时要狠抓课堂四十五分钟的教学质量，注重教学方法的

多样性及时激发学生对英语学科的兴趣以取得更好的教学效果。同时要注重情感教

育的重要性充分发挥情感教育在教学中的重要作用。通过以上措施努力实现教学效

果以及学生成绩的提高并顺利完成本学期教学任务以及达到教学目标。

总之经过一学期的努力工作，我的教学水平有了一定的提高，对于今后的英语

教学工作也会更加努力完成好教学任务和目标。