原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
课程与教学论(华师)
课程与教学论是一门研究教育现象、教育规律和教育实践的学科，旨在探讨课程设计、教学方法和教育评价等方面的理论问题。本课程以华中师范大学的课程与教学论为例，通过系统学习，使学生了解课程与教学的基本理论、方法和技术，提高教育教学实践能力。
二、主要内容（分项列出）
1.小
课程与教学论的基本概念
课程设计的原则与方法
教学方法与教学策略
教学评价与教学反思
课程与教学论的发展趋势
2.编号或项目符号：
课程与教学论是教育学的一个重要分支，研究课程与教学的基本理论、方法和技术。
课程设计应遵循科学性、系统性、实践性和创新性原则。
教学方法包括讲授法、讨论法、实验法、实习法等。
教学策略包括启发式、探究式、合作式等。
教学评价应注重过程性评价和结果性评价相结合。
课程与教学论的发展趋势包括信息化、个性化、国际化等。
3.详细解释：
课程与教学论的基本概念：课程是指教育过程中所传授的知识、技能和价值观；教学是指教师引导学生掌握知识、技能和价值观的过程。
课程设计的原则与方法：课程设计应遵循科学性、系统性、实践性和创新性原则。具体方法包括目标导向法、内容分析法、结构分析法等。
教学方法与教学策略：教学方法包括讲授法、讨论法、实验法、实习法等。教学策略包括启发式、探究式、合作式等，旨在激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
课程与教学论的发展趋势：信息化、个性化、国际化是课程与教学论的发展趋势。信息化教学手段的运用，使教学更加便捷、高效；个性化教学关注学生的个体差异，满足不同学生的学习需求；国际化教学促进教育资源的共享，提高教育质量。
三、摘要或结论
课程与教学论是一门研究教育现象、教育规律和教育实践的学科，对于提高教育教学质量具有重要意义。通过学习课程与教学论，教师可以掌握课程设计、教学方法和教学评价等方面的理论知识和实践技能，为提高教育教学质量奠定基础。
四、问题与反思
①课程设计如何更好地体现学生的主体地位？
②如何将信息化教学手段与传统的教学方法相结合？
③如何进行有效的教学评价，以促进学生的全面发展？
1.王策三.课程与教学论[M].北京：高等教育出版社，2010.
2.张华.教学论[M].北京：人民教育出版社，2009.
3.郭华.教学评价[M].北京：教育科学出版社，2011.
4.王荣生.课程与教学论[M].上海：华东师范大学出版社，2012.
文档评论（0）