2024年一年级上数学精彩教案14,15减几2西师大版 .pdfVIP

2024年一年级上数学精彩教案14，15减几

2西师大版

一、教学内容

本节课选自西师大版一年级上数学教材，主要涉及第十四章

“14，15减几”的内容。详细内容包括理解减法的概念，掌握14，15

减几的计算方法，并能够熟练运用减法解决实际问题。

二、教学目标

1.知识目标：学生能够理解减法的含义，掌握14，15减几的计

算方法。

2.能力目标：培养学生运用减法解决实际问题的能力，提高学生

的逻辑思维和运算能力。

3.情感目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生合作、探究的

学习精神。

三、教学难点与重点

重点：14，15减几的计算方法。

难点：理解减法的概念，并能熟练运用减法解决实际问题。

四、教具与学具准备

教具：计数器、PPT、黑板、粉笔。

学具：学生每人准备一个计数器，一张白纸，一支笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用PPT展示一个有趣的故事：小猴子摘了15个桃子，吃掉

了3个，还剩下多少个？引导学生通过计数器操作，探究减法的概

念。

2.例题讲解（15分钟）

②拓展到15减几的计算方法，让学生自主探究，然后进行讲

解。

3.随堂练习（10分钟）

出示几道14，15减几的练习题，让学生独立完成，并邀请部

分学生进行板书。

4.小组合作（10分钟）

学生分小组讨论：在生活中，哪些地方可以用到减法？每组选

出一个代表进行分享。

六、板书设计

1.14，15减几

2.内容：

①减法的概念

②14减3的计算方法

③15减几的计算方法

④生活中的减法应用

七、作业设计

1.作业题目：

①14减3的计算题：12、11、10、9、8、7、6、5、4、3

②15减4的计算题：11、10、9、8、7、6、5、4、3、2

③应用题：小华有15个苹果，他给了小明3个，又给了小红

2个，还剩下多少个？

2.答案：

①12、11、10、9、8、7、6、5、4、3

②11、10、9、8、7、6、5、4、3、2

③1532=10

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生

掌握了14，15减几的计算方法。课后可以让学生回家后，与家长一起

探讨生活中的减法应用，进一步巩固所学知识。同时，教师应关注学

生的学习情况，针对学生的掌握程度，进行有针对性的辅导，提高教

学效果。在拓展延伸方面，可以引导学生尝试解决更复杂的减法问

题，培养学生的运算能力。

重点和难点解析

1.实践情景引入

2.例题讲解

3.教学难点与重点的把握

4.板书设计

5.作业设计

6.课后反思及拓展延伸

详细补充和说明：

一、实践情景引入

1.故事情节要生动有趣，贴近学生生活，便于学生理解。

2.引导学生通过操作计数器，亲身体验减法的过程，增强学生对

减法概念的认识。

二、例题讲解

1.由浅入深，从14减3的简单例子入手，逐步拓展到15减几的

计算方法。

2.讲解过程中，注重引导学生主动探究，培养学生的逻辑思维。

3.讲解要清晰明了，确保学生能够听懂并掌握计算方法。

三、教学难点与重点的把握

1.准确把握教学难点与重点，确保教学目标明确。

2.针对学生的认知水平，采用适当的教学方法，突破教学难点。

3.加强对学生的引导和启发，让学生在探究过程中，逐步掌握重

点内容。

四、板书设计

1.要简洁明了，突出本节课的主要内容。

2.内容要条理清晰，便于学生理解和记忆。

3.板书要规范、工整，体现数学学科的严谨性。

五、