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2024年物理组教研第二学期工作计划

2024年物理组教研第二学期工作计划1

本学期物理教研组工作以学校工作为中心，围绕教务处、科研处提出的各项

工作要求，深化教育、教学，积极开展创新教育，努力提高教育教学质量。工作

要点如下：

1、加强教育理论学习，提高教师理论素养。

利用每周四的教研活动，认真学习有关的创新教育理论，以改变传统的教学

模式。积极订阅专业杂志及教育专刊，汲取先进的教育理念和教学经验来提高自

己的教学水平。

2、抓实备课组活动，充分发挥备课组的功效。

各备课组要定期开展活动，确保每周一次的备课组活动。每次活动要有主备

人和中心发言人，本组老师要互相听课、互相学习、共同提高，组长完成听课

15节以上，教师完成12节以上。

3、抓好教学常规，促进教学效益提高。

加强基础型课程教学，组织全组教师认真开设教学常规课、示范课、教学研

究课。鼓励教师学“洋思”的教学模式，努力构建“合作学习和自主探究”教学

模式。要求教师重视知识的形成过程和情境教学、重视学生的思维启发和能力的

培养，切实运用各种行之有效的教学方法，提高课堂教学效益。

4、组织好高二级学生参加全国中学生物理竞赛（预赛），争取获得优良成

绩。

5、组织好本组教师参加由市教研室举办的青年教师教学大赛，争取获得好

名次。

6、继续加强教学常规检查工作。

7、加强课题研究，提高教师的教科研水平。

8、实施骨干教师带动战略，充分发挥骨干教师的带动辐射作用。让骨干教

师上好示范课、观摩课，以教科研促进他们带动青年教师尽快成才。

2024年物理组教研第二学期工作计划2

一、指导思想

在这个特殊的年度里，新冠疫情严重影响了学校的正常教学秩序的开展，如

何在新形势下开展教学工作提高效率保证教学效果是一个重要的课题。首先要注

重教与学方式转变、创新和实践潜力的培养，以立格课堂为标准，大面积提高教

学质量。加强学习、加强教学研究和教学管理、强化师资力量、全面提高素质教

育水平，整体提高教学质量和水平

二、工作目标

以提高课堂效率为工作方向，以探讨学生的实践潜力和创新意识的培养为工

作重点，以大力提高全组教师的整体素质为工作目标，结合学科特点，构成教学

特色，提高课堂教学效益。

三、工作重点

1.立格课堂教学模式研究，提高课堂效率.

2.开展立格课堂专题研究

3.加强和规范师徒结对活动

4.组织组员用心参加县市教研活动和各项评比

5.认真研究在家网课教学的新方式和新策略

6.探究网课教学中局限性和优越性

四、主要工作

(一)理论学习

1.提高理论水平本学期继续要求和组织全组教师学习教育教学理论，群众学

习和自学相结合，并定期做好学习心得进行交流，透过理论学习，树立正确的思

想观念，密切联系教学实际，透过理论的运用，增强主体意识和创新精神，切实

解决学科教学中存在的主要问题，提高教师的教育理论素质。

2、高三物理教师研究高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向，在强

物理化学科基础知识、基本技能、基本潜力的基础上，进一步加强学生综合潜力

的训练，力争完成学校下达的各项指标和任务，取得优异成绩。同时，高一年、

高二年应加强课改理论的学习，构成共识，明确新课程目标，提高物理学科基础

知识和基本技能、基本潜力的培养，在选学考中取得好成绩。

3、组织本组教师继续研究教材，学科指导意见和课程标准，明确要求，在

全面学习交流的基础上，吃透课程标准和考试说明的要求，结合当前学科教学的

实际，明确教学的方向与思路，继续探讨新的教学的模式与教学策略，扎实搞好

教学，努力使教学质量上台阶。

(二)物理组常规教研、科研工作要提高教学质量

1.首先要抓好教师备课关，“细备课、精备课”，“备教材、备教法、备实

验、备学生、备反馈”。要求教师课前花功夫多，课中运用现代教育技术思想、

手段多，充分利用多媒体现代化教学手段，引导学生用心思维，参与学学机会多，

课外有针对性地指导学生多，课中讲课少而精、课后布置作业少而精，转变“学

会”为“会学”。做好课后作业跟踪。

2、教研活动做到资料落实、时间保证，确定每人最好组内讲公开课一次，

并做好评课、议课，每位教师留下详细记载和学习心得。

3、多交流，共提高，要求组内每位教师按学