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新修订小学语文配套教材
新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
国课堂教学大赛特等奖《负荆请罪》教学
实录
语文教案/小学语文/小学六年级语文教案
编订:XX教育机构
编订:XX教育机构
小学六年级语文教案
小学六年级语文教案
第2页
精品教学设计
国课堂教学大赛特等奖《负荆请罪》教学实录
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学
习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于小学六年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
11月10号到12号,两天半时间去南京海军指挥学院听了二十一节课(最多一天听
十节),很累,但听到好课依然觉得值得的很。所以决定好好理些实录。
第一个实录是听课中留下印象最深的:伍文杰老师的《负荆请罪》。作为体裁为剧本的课文,他的设计无疑是成功的,经得起推敲。实录后再品读一下,依然回味无穷。教材:苏教版小学语文六年级上册《负荆请罪》
执教者:江苏省南京市拉萨路小学伍文杰
执教时间:08年11月10日
执教背景:全国课改实验区苏教版小学语文实验教科书第二届课堂教学大赛
(实录者:张家港市塘桥中心小学顾洁)
课前交流:让学生推荐南京游览名胜、特色小吃
一
小学六年级语文教案
小学六年级语文教案
第3页
精品教学设计
师:同学今天我们一起来学习第五课
生:负荆请罪
师:“荆”后鼻音,再读
生:读题
师:一起读
生:齐读题
师:课前预习了课文,那么你知道课文说的是谁向谁请罪?
生:廉颇向蔺相如请罪
师:我们来写一写他们的名字(板书),注意廉这一横大家特别容易丢掉,大家请注意,
一起来读一读这两个主人公的名字
二
师:这个故事呢曾经记载于《史记》《廉颇蔺相如列传》,不过呢我们今天要学习的课文呀,它是用剧本的形式来呈现这个故事。说到剧本我们在四年级的时候学过《公仪休拒收礼物》,大家还记得读剧本的时候需要注意什么吗?
生:要注意舞台提示,它告诉了我们人物的神态与动作。
师:舞台提示告诉了我们许多的表演信息,那么,在剧本当中舞台提示除了写在括号里,
小学六年级语文教案
小学六年级语文教案
第4页
精品教学设计
还有一种舞台提示呀,写在剧本呢的开头,来大家打开书25页,哪位同学来读一读剧本开
头的提示
生读
师:很好,谢谢这位同学,通过她的朗读我们知道蔺相如的身份是
生:上卿。
师:这是一个职位很高的官,所以呢,他的住的地方才能称为府邸,那韩勃是什么身份?
生:蔺相如的门客
师:什么是门客知道吗?
生:就是——
师:读剧本时还要注意什么?
生:还要注意人物的台词
师:剧本当中最重要的内容就是台词,就是通过台词塑造人物形象,推动情节发展。剧
本还有许多,比如说:潜台词,戏剧冲突,把握住了剧本主要的冲突就把握住了戏剧关键。
三
师:请同学们快速浏览第一段,想一想,韩勃和蔺相如在讨论什么问题?快速读
生:在讨论蔺相如为什么要避让廉颇的车子,韩勃说蔺相如怕廉颇
第5页
精品教学设计
师:他自己认为怕不怕
生:不怕
师:韩勃
师》说怕,蔺相如说不怕。这就是第一幕的主要的戏剧冲突,那么蔺相如到底是怕还是不怕,再读读,勾画主要句子。
生:蔺相如并不怕,因为蔺相如在渑池之会的时候,他唇枪舌剑,针锋相对跟秦王斗,
所以他根本不怕。
师:那谁来读一读蔺相如不怕的句子
生读
师:想当年,秦王那么厉害,秦王怎么厉害?
生:秦王兵多将广
生:秦王拥有城池很多
师:秦国是七国中最强大的国家
生:秦王霸气十足
师:秦王都不怕,还会怕廉颇吗?现在你就是蔺相如,你来说一说蔺相如的这句台词
生说台词
第6页
精品教学设计
师:你听出了你不怕
生说台词
师:你听出了你不可能怕
齐说台词
师:还有什么地方看出蔺相如不怕廉颇?
生:蔺相如在前面就说了我不会怕他,然后后面又解释了说秦王不敢侵犯赵国是因为赵
国武有廉颇,文有蔺相如,要是蔺相如跟廉将军闹翻了,后果就是,秦王就会趁机来侵犯赵
国。
师:你说得很好,你注意到了前后文的联系,那我们从蔺相如自己的话说我们也能看出
他不怕韩勃,可是韩勃却说:我真不明白,……韩勃为什么要这样说
生:看到蔺相如给廉颇让路
生:因为书上介绍“大人为什么好几天不敢上朝?”这也说明了韩勃认为蔺相如怕廉颇。
师:出示这句台词:
生读
师:蔺相如怕到什么程度了?
生:不敢上朝了。
第7页
精品教学设计
师:朝也不上了门也不出了,真是怕到极点了。一起读
生齐读
师:韩勃还从哪些地方看出了?去关注这些台词
生:方才在路上,大人不是有意避让?要是我呀,才不让他呢
师:注
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