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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

译林英语五年级上册unit5教案

英语五年级上册unit5教案1

教学重点：

1.词汇：season，spring，fall，summer，winter

2.句型：What’syourfavouriteseason?

教学难点：

1.单词发音：spring，fall

2.favourite单词的读音和拼写。

教具准备：

1.教材配套课件。

2.教材相配套的教学录音带。

3.单词卡片。

4.自制课件。

教学过程：

(一)热身/复习(Warm-up/Revision)

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

活动一：说一说，做一做

教学参考时间：3分钟

教师播放四年级下册第四单元的歌谣，引导学生边说，边打

节奏，引导学生表演出形容天气的单词cold，warm，cool，hot。

(二)呈现新课(Presentation)

活动二：谈论天气

教学参考时间：5分钟

教师提问：What’stheweatherliketoday?Isitcold?

学生根据实际做答：No,it’swarm.引出新词汇spring，并

询问学生，哪个季节最寒冷，Whichseasoniscold?引出词汇

season，winter，询问学生，还知道哪些季节?Doyouknow

anotherseasons?引导学生说出自己知道的季节。

活动三：猜猜，读读

教学参考时间：5分钟

教师出示表示四个季节的图片，让孩子说说分别是哪个季

节。孩子说对后教师板书单词：spring，summer，fall，winter。

教师范读，学生跟读，学生开火车读。

活动四：说一说(Let’slearn)

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

教学参考时间：5分钟

教师再次展示表示四个季节的图片，询问学生What’syour

favouriteseason?学生根据实际情况回答，并进一步陈述原因

“Spring,it’swarmandsunny.”接着教师板书主句型，指

导学生认读。最后教师播放配套课件，学生观看，跟读句子。教

师注意强调favourite的读音，并进行小组问答练习。

活动五：描述季节

教学参考时间：3分钟

教师询问：What’stheweatherlikeinspring?学生回

答，通过师生问答为学生做示范。(Springisverywarm.The

leavesaregreen.Wecanseemanyflowersin