《基于信息加工学习理论的对外汉语中级阅读课教学设计》.docxVIP

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《基于信息加工学习理论的对外汉语中级阅读课教学设计》

一、教学设计背景与理论基础

本教学设计的目标是提高中级汉语学习者的阅读能力，让他们通过理解和应用汉语信息进行深入的学习和自我提高。我们采用了信息加工学习理论作为理论支撑，即信息经过个体的感觉记忆、短时记忆和长时记忆，最后进行知识建构和输出。在这个基础上，我们将对外汉语中级阅读课进行系统的规划和设计。

二、教学目标

1.掌握阅读技巧，提高阅读速度和准确度。

2.加深对阅读材料的理解，增强语言感知能力。

3.培养自主学习和合作学习的能力。

4.激发学生对汉语文化的兴趣和热情。

三、教学内容与材料

1.教材选择：选用适合中级汉语水平的教

该用户很懒，什么也没介绍

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