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《形成性评价在高中英语教学中应用的行动研究》

形成性评价在高中英语教学中的行动研究

一、引言

随着教育改革的不断深入，形成性评价在高中英语教学中的重要性日益凸显。形成性评价是一种过程性评价，旨在通过持续的、动态的评估，为教师和学生提供及时反馈，以促进教学和学习的发展。本文将探讨形成性评价在高中英语教学中的应用，通过行动研究的方式，分析其实际效果和存在的问题，以期为高中英语教学提供有益的参考。

二、研究背景

形成性评价强调过程而非结果，注重学生的个体差异和多元智能发展。高中英语教学中应用形成性评价，有助于教师及时了解学生的学习情况，调整教学策略，提高教学效果。同时，形成性评价还能激发学生的学习兴