小学科学《声音》练习题及答案（精选题）.docVIP

小学科学《声音》练习题

一.选择题(共10题，共22分)

1.我们把手放在耳廓后面，是为了（??）。

A.扩大耳廓听得更清楚?????B.控制声音进入耳朵?????C.为了好看

2.在弹奏吉他时，若想要使它发出的声音响一些，可以（??）。

A.调节弦的松紧度?????B.用的力气大一点?????C.用的力气小一点

3.把闹钟放在玻璃罩内，并把玻璃罩内的空气逐渐抽掉，那么玻璃罩内的闹钟的声音将（??）。

A.越来越小?????B.越来越响?????C.不变

4.下列物质中，声音在（??）中传播速度最快。

A.铁轨????B.大海????C.空气

5.下列关于声音说法正确的是（??）。

A.声音可以在真空中传播

B.声音可以在气体、液体和固体中向各个方向传播

C.声音传播中遇到墙壁的阻挡就停止传播

D.声音在水中比在空气中传播速度慢

6.用力弯曲钢尺，钢尺没有发出声音，是因为钢尺（?）。

A.没有受到力?????B.没有振动???C.弯曲幅度不够

7.我们耳里的（??）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

A.鼓膜?????B.听小骨?????C.耳蜗

8.如图所示，编钟是中国古代大型打击乐器。用木锤敲打，能发出不同的乐音。图中能敲出的音高最高的编钟是（??）。

A.①????B.②????C.③

9.尺子伸出桌面的长度越长，振动的频率越（???），发出的声音越（???）。

A.高?????B.低?????C.快?????D.慢

10.正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（??）。

A.使二胡发出不同的声音????B.获得更大的音高????C.阻止琴弦振动发音

二.填空题(共10题，共46分)

1.各种物体只要（???），就会发出声音，我想让声音停止必须设法让物体（???）。

2.我们能够发出声音，主要依赖喉咙里的（???）。它越紧发出的声音越（???）。

3.音高是由物体振动的快慢决定的。振动越（???），发出的声音就越（???），振动越慢，发出的声音就越（???）。

4.像二胡、小提琴、吉他等乐器，是靠（???）的振动发出高低（???）的声音的。

5.我们说话的声音主要是靠（???）振动产生的。声音是以（???）的形式传播的。

6.声音是由物体（???）产生的，可以在（???）、（???）、（???）中传播。

7.声音的强弱可以用（???）来描述。振动幅度越大，声音越（???）。

8.物体的（???）、（???）、（???）对音高有影响。

9.强弱不同的声音，声音（???）则引起鼓膜振动幅度（???）。

10.在车站、菜市场等地经常会听到（???）的声音。

三.判断题(共10题，共20分)

1.同一个乐器可以发出强弱不同的声音。（?）

2.我们听到的声音有的强有的弱。（??）

3.空气、液体能传播声音，而固体不能。（??）

4.世界上的声音只有一种。（??）

5.我们改变电视机的音量时，改变的是声音的强弱。（??）

6.在制作乐器时，可以不用设计图，想怎么做就怎么做。（??）

7.成年男性的声带比成年女性的声带短，所以成年男性的声音通常比成年女性低。（??）

8.吹口哨可以发出声音。（?）

9.音量可以用来描述声音的强弱。??（?）

10.把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，然后完全抽出罩内的空气，我们就听不到闹钟的声音了。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.将下列声音与产生的原因连线。

说话交流???空气柱振动

管乐器奏乐??弦振动

弦乐器奏乐??翅膀振动

音响放音乐??声带振动

蚊子的叫声??扬声器振动

五.填表题(共2题，共22分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

2.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.二胡只有两根弦，它是怎样发出高低不同、强弱不同的声音的？

2.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是为什么？

3.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价？

4.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

5.声音是怎样进行传播的？

七.材料题(共3题，共20分)

1.写出下图各部分的名称。

2.小明有3根长短相同，粗细不同的钢管，小丽说：“我可以闭上眼睛，只通过用相同的力敲击钢管就可以判断它们的粗细。”请解释其中的原理。

3.如图所示：在一块木板上钉两