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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

2022英语新课标变化解读

教育部于4月21日颁布了2022版《义务阶段教育新课程

标准》，该标准以坚持目标导向、坚持问题导向、坚持创新导

向为原则，首次提出了核心素养的概念，并围绕核心素养确定

了新的课程目标和内容，对义务教育阶段的课程教学提出了新

的要求。新课标作为教材编写和考试改革的重要指导材料，对

广大师生具有重要意义。

从目录上来看，新课标对课程内容和学业质量进行了增加，

删除了分级标准；课程目标中增加了“核心素养内涵”；实施建

议改为了课堂实施，其中还增加了“教学研究与教师培训”；附

录中增加了“核心素养学段特征”，删除了一些无关紧要的内容。

具体来说，新课标强调了英语作为重要沟通工具的作用，

并强调了义务教育英语课程具有基础性、实践性和综合性特征。

新课标的主要设计理念是发挥核心素养的统领作用，构建基于

分级体系的课程结构，以主题为引领选择和组织课程内容，践

行学思结合、用创为本的英语研究活动观，注重“教—学—评”

一体化设计，推进信息技术与英语教学的深度融合。

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

在课程目标方面，新课标首次提出了核心素养的概念，包

括语言能力、文化意识、思维品质和研究能力等方面。这四个

方面相互渗透、融合互动、协同发展，是英语学科要培养的学

生核心素养。新课标要求学生通过研究，达到以下目标：发展

语言能力、培育文化意识、提升思维品质、提高研究能力。而

学段目标方面，新课标将之前的分级目标调整为学段目标，各

学段目标设有相应的级别，从核心素养的四个方面对各学段目

标要求进行了描述。

总之，新课标的出台对于英语教育的发展具有重要的意义。

教师和学生需要根据新的标准进行教学和研究，以提高学生的

核心素养，推动英语教育的创新发展。

Thenewcurriculumstandardpointsoutthatthecurriculum

contentconsistsofsixelements:theme。discourse。language

knowledge。culturalknowledge。languageskills。andXXX

curriculumispresentedinthreelevels。correspondingtogrades3-

4.5-6.and7-9respectively。Thescopeandrequirementsfor

learningthesixelementsofthecurriculumaredifferentforeachof

thethreebasiclevels.

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

ItisXXXgrades1-2inthepreparatorylevel。。。。

I)ContentRequirements

1.XXX:includesthreecategories:peopleandself。people

andsociety。andpeopleandnature;

2.Discourse:includesbothcontinuousandnon-continuous

texts。andthetypesofdiscour