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2024年结对帮扶工作计划范文

根据教体局工作要求，我校将与宝山中学、涧田中学和顺峰中学

建立帮扶关系，帮助他们改善办学条件；培训有关教师；扶持贫困家

庭子女完成学业等等。还将依照帮扶学校的实际，不断扩充帮扶形

式，确保帮扶出效益、见成果。

一、重视帮扶工作，成立帮扶工作领导小组组长：何锦程

副组长：郭小荣罗辰辉温朗光曾明华

成员：赵先志

二、帮扶工作基本思路

(一)完善帮教措施，明确责任，促进帮扶工作落到实处开展结对

帮扶是加快农村教育事业，促进城乡教育发展的重要举措，也是构建

和谐社会，统筹城乡发展的必然要求。因此学校不断完善各项工作措

施，把教育帮扶帮教作为教师晋职、评先、评优的依据，激发了教师

帮扶帮教的工作热情。

(二)依托资源优势，开展重点帮扶，解决受援学校薄弱环节问题

农村山区学校因地处偏辟，信息不畅，教育理念、教育方法、教

改信息等相对滞后，不同程度地存在师资力量欠缺，教学设施落后，

教学观念不新等问题。针对这些情况，有针对性地进行重点帮扶。

____把转变受援学校教学观念、提高受援学校教师业务水平作为

帮教工作重点。依托自身优势，为受援学校制定切实可行的培训方

案。主要是结合农村学校的特点，对受援学校教师采取“听、摆、

研、矫”等方式进行培训，以满足教师的需要。

2.对受援学校的薄弱学科进行重点帮扶。

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3.传送教学信息，赠送教学资料。针对受援学校地处山区，信息

不畅的特点，充分发挥便利条件，广泛搜集教研教改信息，主动、及

时向受援学校传递最新考试信息及前沿教改经验，并赠送教学资料。

(三)选优帮扶，确保帮扶效果

把支边帮扶，促进农村教育发展作为一种责任认真对待，从帮扶

教师的选派，送教内容的选定，到教学资料的收集印刷，都严格把

关，确保最优。选派师德师风俱佳，具有吃苦耐劳精神，拥有先进教

育理念、科学教学方法、高超教学艺术的专业骨干教师。

三、帮扶工作具体要求：

积极主动地建立友好帮扶关系，做好帮扶工作，帮扶时期为____

年____月-____年____月。帮扶的主要方式：

第一。协助宝中、涧中和顺中改善办学条件。重点为帮扶学校联

系并解决一些实验设备和图书资料；派送微机教师进行现代教育技术

培训。

第二：帮扶培训教师

送教下乡，派送教学经验丰富的老师前往受援学校指导教学；师

徒结对，开展“一助一”帮扶活动；受援学校组织老师到支援学校参

观学习。

第三。扶持贫困家庭子女完成学业。

第四。支援学校老师要深入班级呼课、上课、指导教学，利用二

中教学资源优势提高教学效果。

第五。结对双方互通信息、促进了解、增进友谊、共同提高。

第六。传递教学信息，赠送教学资料。

第七。间断性的跟班学习。

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第八。支援学校老师要本着“严肃认真、谦虚负责”的态度对待

这项活动。

2024年结对帮扶工作计划范文（2）

一、工作背景和目标

结对帮扶是指在特定的时间段内，以相对富裕的地区（帮扶方）

与相对贫穷的地区（受扶方）之间建立起一种特殊的支持与合作关

系，帮助受扶方实现经济发展和社会进步的工作。2023年的结对帮扶

工作旨在进一步加强贫困地区的基础设施建设、促进贫困地区的产业

发展和就业机会扩大，推动脱贫攻坚工作的深入开展。本计划具体目

标如下：

1.提高贫困地区基础设施水平：通过加大农田水利、道路交通等

基础设施投资，提高贫困地区的交通便利性和基础设施水平，为贫困

地区的产业发展提供支撑。

2.推动贫困地区产业发展：通过资金扶持、技术培训等手段，帮

助贫困地区培育壮大产业，提高农产品的附加值，引领贫困地区走上

可持续的发展道路。

3.扩大贫困地区就业机会：组织实施一系列促进就业的政策措

施，鼓励企事业单位在贫困地区设立就业援助基地，为贫困地区劳动

力提供更多就业机会。

二、工作内容和措施

为实现上述目标，我们将采取以下措施：