Lesson12GuessMyHero!教案2023-2024学年冀教版九年级英语全册.pdfVIP

Lesson12GuessMyHero!教案2023-2024学年冀教版

九年级英语全册

科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材

Lesson12GuessMyHero!教案2023-2024学年冀教版九年级英语全册

及章节名

称）

1.课程名称：冀教版九年级英语全册Lesson12GuessMyHero!

2.教学年级和班级：九年级英语全册

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第8周星期三下午第2节课

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.教材分析：冀教版九年级英语全册Lesson12GuessMyHero!主要介绍了

两位学生喜欢的超级英雄——Spiderman和Batman，以及他们各自的特点和

能力。通过这个话题，激发学生对英语学习的兴趣，提高他们的听说读写

能力。

2.教学目标：

（1）学生能够掌握并运用本课中的重点词汇和句型。

（2）学生能够听懂、会说、会读、会写关于超级英雄的简单句子。

（3）学生能够通过小组活动，提高合作能力和交际能力。

（4）学生能够了解并尊重不同的文化，培养跨文化交流的意识。

三、教学过程

课程基本信

1.导入（5分钟）：教师通过提问方式引导学生谈论他们喜欢的超级英雄，

激发学生的兴趣。

2.新课展示（10分钟）：教师带领学生学习本课的新词汇和句型，让学生通

息

过观察、模仿、实践的方式掌握知识。

3.课堂活动（15分钟）：学生分小组进行角色扮演，模拟对话，教师巡回指

导，纠正发音和语法错误。

4.巩固练习（5分钟）：教师给出一些关于超级英雄的选择题或填空题，检

测学生对本课知识的理解和掌握。

5.总结与拓展（5分钟）：教师对本节课的内容进行简要回顾，提醒学生注

意课后复习。同时，鼓励学生课下进行超级英雄主题的写作活动，提高写

作能力。

四、作业布置

1.抄写本课重点词汇和句型。

2.写一篇关于自己喜欢的超级英雄的短文，字数不限。

五、教学评价

1.课后收集学生的课堂表现和作业完成情况进行评价。

2.在下一节课开始时，让学生进行课堂展示，评价他们对本课知识的掌握程

度。

核

心

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写关于超级英雄

的简单句子，并在实际情境中运用所学知识进行交流。

素2.文化意识：通过对比Spiderman和Batman两位超级英雄的特点和能力，学生能够

了解并尊重不同的文化，培养跨文化交流的意识。

3.思维品质：学生能够通过分析超级英雄的特点和能力，培养他们的逻辑思维和批

养判性思维能力。

4.学习能力：学生能够通过自主学习、合作学习等方式，提高他们的学习能力和学

习效果。

目

标

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了英语的

基本语法、词汇和日常交流用语。他们对于描述人物特征和能力的句子有

所了解，并能够运用一些简单的英语句子进行自我介绍和交流。