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2024年译林版小学英语教案

一、教学内容

本节课选自2024年译林版小学英语教材，具体章节为Unit2

“Myfamily”。教学内容详细包括：1.新词汇：mother,father,

sister,brother,grandpa,grandma等家庭成员词汇；2.新句型：

Thisismy；3.家庭成员介绍和问答练习。

二、教学目标

1.能够听懂、会说、会拼写家庭成员词汇；

2.能够运用Thisismy句型介绍自己的家庭成员；

3.提高学生的英语听说能力，增进对家庭文化的了解。

三、教学难点与重点

1.教学难点：家庭成员词汇的拼写和发音；

2.教学重点：Thisismy句型的运用及家庭成员词汇的掌握。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、卡片、录音机、磁带；

2.学具：单词卡片、练习本、彩色笔。

五、教学过程

1.导入：通过播放英文歌曲“FamilySong”，让学生感受家庭

氛围，激发学习兴趣。

a.学生跟唱歌曲，熟悉家庭成员词汇；

b.教师展示家庭照片，引导学生用英文介绍自己的家庭成

员。

2.呈现：教师展示PPT，呈现本节课的主要教学内容。

a.学习新词汇：教师展示家庭成员图片，引导学生学习新词

汇；

b.学习新句型：教师通过示范，引导学生运用Thisismy句

型介绍家庭成员。

3.实践：小组活动，用所学词汇和句型进行家庭成员介绍。

a.学生两人一组，互相介绍家庭成员；

b.教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

4.例题讲解：教师针对家庭成员词汇和句型，设计练习题，进行

讲解。

a.学生独立完成练习题；

b.教师讲解答案，分析解题思路。

5.随堂练习：学生根据所学内容，完成练习题。

a.教师发放练习题；

b.学生独立完成，教师进行个别辅导。

a.教师提问，检查学生对词汇和句型的掌握；

b.学生分享学习心得。

六、板书设计

1.Unit2Myfamily

2.词汇：mother,father,sister,brother,grandpa,

grandma

3.句型：Thisismy

七、作业设计

1.作业题目：

a.根据所给图片，用英文介绍家庭成员；

b.用Thisismy句型，写一篇关于自己家庭成员的短文。

2.答案：

a.例如：Thisismymother.Sheisateacher.

b.例如：Thisismyfamily.Ihaveafather,amother,

asisterandabrother.

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：

a.布置课后作业，让学生用所学知识进行创作；

b.推荐相关英语动画片、绘本等资源，提高学生的英语学习

兴趣。

重点和难点解析

1.教学难点的处理；

2.教学重点的强调；

3.教学过程的实践环节；

4.作业设计；

5.课后反思及拓展延伸。

一、教学难点的处理

1.利用图片、实物等直观教具，让学生在视觉和听觉上充分感知

新词汇；

2.教师在教授新词汇时，注意发音的准确性，并进行反复示范；

3.设计有趣的活动，如“快速拼写比赛”，激发学生的学习兴

趣，提高记忆效果；

4.针对易错词汇，教师应进行重点讲解和纠正。

二、教学重点的强调

本节课的教学重点是Thisismy句型的运用。为了让学生熟练掌

握这一句型，教师应：

1.在呈现环节，通过示范、角色扮演等形式，让学生反复练习；

2.在实践环节，鼓励学生两人一组进行家庭成员介绍，增加实际

运用场