部编版三年级语文上册口语交际《我的暑假生活》精美课件.pptx

我;;任务一：暑假新鲜事代言人 ;;爬长城;让我们一起来观察课本中的第一幅图，看看图中发生了什么新鲜事。;读一读：她是怎么讲述暑假新鲜事的？;让我们一起来观察课本中的第二幅图，看看图中发生了什么新鲜事。;读一读：她是怎么讲述暑假新鲜事的？;默读后想一想：这两件事新鲜吗？从他们的表达里你发现了这两件事的新鲜之处在哪里？;;讲述时，可以选择别人可能感兴趣的一件事情讲（新鲜事），要讲清楚自己独特感受和收获，还可以借助图片或实物讲。;暑假我和朋友们去河边露营了，我们一起扎帐篷、打水仗、抓螃蟹、燃篝火，玩得特别开心。;我和同学去参加了“挑战者夏令营”活动。通过这次夏令营活动，我不仅增长了知识,锻炼了胆量，还学会了如何照顾自己，懂得了如何跟同学们融洽相处。;暑假我和爸爸妈妈去登泰山了。刚开始我兴致很高，爬得很快，后来坡度越来越大，脚步越来越沉，我大汗淋漓，几度想放弃。在爸爸妈妈的鼓励下，我咬紧牙关，最终登上了山顶。;暑假让我感到最有新鲜感的事是到公园喂鸽子。我买了两包玉米粒，往公园广场的地上一撒，便引来鸽子们的抢食，很快玉米粒就被它们吃得一干二净。它们抢食的画面让我觉得特别好玩。;活动三：暑假新鲜事代言人 ;小组合作，讲述新鲜事;改进提升，最终评选;口语交际：

我的暑假生活;

;活动一：交际话题;活动一：交际话题;暑假生活;我的暑假生活;1.回忆暑假生活。回忆自己的暑假生活，选择自己印象最深、最值得回忆的事情，准备好材料，如：图片或实物。;游乐园;弹钢琴;2.组内交流。小组内交流，注意讲清楚自己的经历，还可以说出自己的感受和想法。;做了什么（坐过山车、钓鱼、踢足球……）;小组成员;3.说的同学要先想好了再说，注意叙述的顺序，态度自然大方，声音要洪亮。;;暑假里，我最开心的事情便是去游乐场里玩“海盗船”。刚开始时，“海盗船”慢慢地摇来摇去，我有些害怕，等我适应了，正想闭上眼睛享受时，;忽然“嘭”的一声，我便被弹了一下，吓得我赶紧睁开眼一看，啊!好高哇!真像腾云驾雾一样，刺激极了。一会儿猛地晃下去，一会儿又猛地浮上来。这种紧张又刺激的感觉，我非常喜欢。;评一评：你们觉得这位同学说得怎么样？;示例2：;我们一起去了敬老院，在那里我们为爷爷奶奶打扫屋子，为爷爷奶奶洗头发，剪指甲，还给他们讲故事，看着洁净的屋子，看着他们欣慰的笑容，我觉得非常开心。因为这件事，我觉得我的暑假生活过得非常有意义。;评一评：你们觉得这位同学讲得怎么样？;希望同学们利用课余时间继续和其他同学说说自己最难忘最有趣的暑假生活片段，课后还可以画一画自己有趣的暑假生活。