2024年六年级科学上册教案新教科版完整版 .pdfVIP

2024年六年级科学上册教案新教科版完整版

一、教学内容

本节课选自2024年六年级科学上册教材，涉及第三章“电与磁”

的第四节“简单电路的组成与应用”。具体内容包括电路的基本概

念、电路的组成、电路的状态、电路图的绘制，以及简单电路在实际

应用中的例子。

二、教学目标

1.让学生理解并掌握电路的基本概念，知道电路的组成及各部分

的作用。

2.培养学生能够识别并绘制简单电路图，了解电路的三种状态：

通路、断路和短路。

3.培养学生通过实践操作，学会使用简单电路，激发对科学技术

的兴趣。

三、教学难点与重点

重点：电路的基本概念、组成和状态。

难点：电路图的绘制及实际应用。

四、教具与学具准备

1.教具：演示用简单电路一套，多媒体课件。

2.学具：每组一套简单电路实验器材（电池、导线、小灯泡、开

关等）。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

邀请学生观察一个简单电路的实验，提出问题：“为什么小

灯泡会亮？”

学生讨论，引出电路的概念。

2.知识讲解（10分钟）

介绍电路的基本概念、组成（电源、导线、用电器、开关）

及各部分的作用。

讲解电路的三种状态：通路、断路和短路。

3.例题讲解（15分钟）

通过实际操作，展示如何连接一个简单电路。

讲解并演示如何绘制简单电路图。

4.随堂练习（10分钟）

学生分组，使用实验器材进行简单电路的搭建和电路图的绘

制。

教师巡回指导，解答学生疑问。

展示简单电路在实际应用中的例子，激发学生兴趣。

六、板书设计

1.简单电路的组成与应用

2.内容：

电路的基本概念

电路的组成：电源、导线、用电器、开关

电路的三种状态：通路、断路、短路

简单电路图的绘制

七、作业设计

1.作业题目：

请你绘制一个包含电池、导线、小灯泡和开关的简单电路

图。

解释电路的通路、断路和短路状态。

2.答案：

简单电路图如下：

（图示）

通路：电路中所有部分都连接好，电流可以顺畅地流动。

断路：电路中某处断开，电流无法流动。

短路：电源的正负两极直接连接，电流过大，可能导致电路

损坏。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生对电路的基本概念、组成和状态有了深入的

了解，但在绘制电路图方面还存在一定困难，需要在今后的教学中加

强指导。

2.拓展延伸：鼓励学生利用课余时间，通过网络、书籍等途径，

了解更多关于电路的知识，为下一节课的学习做好准备。

重点和难点解析

1.学生对电路图绘制的掌握程度。

2.实践操作中学生对电路组成和状态的理解。

3.教学过程中的随堂练习和课后作业设计。

一、电路图绘制的掌握程度

1.电路符号的认知：让学生熟练掌握各种电路元件的符号及其表

示方法，如电池、导线、灯泡、开关等。

2.电路图的绘制方法：指导学生按照一定的顺序和规范绘制电路

图，如先画电源，再画用电器，画导线和开关。

3.电路图的简化：教育学生如何将复杂的电路图简化，以便于分

析和理解。

4.电路图的检查：教授学生如何检查电路图，确保电路图的正确

性。

二、实践操作中学生对电路组成和状态的理解

1.电路的组成：引导学生通过实际操作，深入了解电路的各个组

成部分及其作用。

2.电路的状态：通过搭建不同状态的电路，让学生亲身体验并理

解通路、断路和短路的概念。

3.故障排查：培养学生具备排查电路故障的能力，提高问题解决

能力。

三、教学过程中的随堂练习和课后作业设计

1.随堂练习：设计具有针对性的练习题，帮助学生巩固课堂所学

知识，及时发现问题并进行解答。