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2024年六年级上册数学教学计划范例

一、指导思想

认真学习新课程理念，认真钻研“双基双培”教学模式，大胆尝

试，勇于创新，努力提高学生的数学成绩，并对学生进行适当的思想

教育，培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其

数感，提高其计算能力，培养其空间观念，并能把所学的知识应用到

生活实际中去，解决实际生活中的问题。

二、班级学生情况分析

六年级3班现有学生____人。从新课程的角度来讲，班级人数比

较多，又因为是毕业生最后紧张的学习阶段，本学期一定要重视学生

的思想工作。所以开学第一个月的工作重点是关心学生，了解学生，

多与学生沟通。在教学上，本学期重点是在教学中，面向全体学生，

创设愉快情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的动态。抓

好学习上有困难的学生教学。

三、教材分析

这一册教材内容包括：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广

角和整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重

点教学内容。

在数与代数方面，教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实

例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的应用。比例的教

学，使学生理解比例，正比例和反比例的概念，会解比例和用比例知

识解决问题。

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在空间与图形方面，教材安排了圆柱和圆锥的教学。在已有知识

和经验的基础上，使学生通过对圆柱、圆锥特征和有关知识的探索与

学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，促进

学生空间观念的进一步发展。

在统计方面教材安排了有关数据可能产生误导的内容。通过简单

事例，使学生认识到利用统计图虽便于作出判断或预测，但如不认真

分析也有可能获得不准确的信息导致错误判断或预测，明确对统计数

据进行认真、客观、全面的分析的重要性。

在用数学解决问题方面，教材一方面结合圆柱与圆锥、比例、统

计等知识的学习，教学用所学知识解决生活中的简单问题;另一方面安

排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推

理等活动，经历探究“抽屉原理”的过程，体会如何解决，感受数学

的魅力，发展学生解决问题的能力。

本册教材安排了多个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组

合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，培养

学生的数学应用意识和实践能力。

四、努力方向：

1、认真学习新课堂的理念，加强学习，努力提高自身的业务水

平。

2、课堂上继续落实“双基双培”教学模式，并做到不搞形式化，

以学生为本，提高课堂效率。

3、积极参与集体备课，备出实效的教案，做好表率作用。

4、多听老师的课，多听取别人的意见，取长补短，扬长避短。

5、激发本班学生的学习兴趣，努力提高本班的数学成绩。

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6、照顾到每个层次的学生，减少学困生的数量，争取消灭不及

格。

7、多反思、勤总结，把自己的真实感受及时的记录下来，写出高

质量的教学随笔。

五、教学措施：

1、认真备课，钻研教材，认真制定每课的教学目标，并围绕教学

目标设计教学环节，课上要充分发挥学生的主体地位，要特别照顾到

后进生。

2、平时的练习要有针对性，对于后进生和优秀的学生要分别出一

些适合他们的练习。

3、加强操作、直观的教学，例如教学圆柱和圆锥时，就要利用操

作、直观教学，以发展他们的空间观念。

4、增加实践活动，培养学生用数学知识解决实际问题的能力。

5、加强能力的培养。主要培养学生的分析、比较和综合能力;抽

象概括能力;判断、推理能力;迁移类推能力;揭示知识间的联系，探索

规律，总结规律;培养学生思维的灵活性和敏捷性。

6、设计出有针对性的家庭作业，要少而精，并设计有效的预习作

业。

7、做好后进生辅差工作，采用兵教兵的方法。

8、制定好总复习计划，把复习工作做细，做实，争取提高六年级

毕业成绩。

2024年六年级上册数学教学计划范例（2）

一、课程标准的目标和要求

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（一）总体目标