2024年高考语文考前终极押题模拟卷(四)(新高考九省专用) 原卷版.pdfVIP

2024年高考语文考前终极押题模拟卷（四）

（新高考九省专用）

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读1（本题共5小题，18分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

病毒到底是不是生物？学界为此争论不休，至今没有定论。

在看到病毒之前，科学家心目中的病原体和其他的一般细胞都是湿润柔软的脆

弱球体。虽然形状规则，但个体之间有一定的差异。可病毒呢？病毒好似埃舍尔笔

下的图形，充满了“几何美”。有的是像正二十面体一般的正多面体，有的像蚕茧一

样呈螺旋状重叠在一起，有的则像无人火星探测器一样，颇有些机械感。同一种类

型的病毒都拥有完全相同的外观，无论是大小还是个性，都没有丝毫偏差。这到底

是为什么？因为病毒是种无限接近于物质的东西。

病毒无法摄入营养，也不会呼吸，自然不会排出二氧化碳和其他废弃物。换句

话说，病毒是没有新陈代谢的。如果把病毒提炼到不含任何杂质的状态，在特殊的

条件下进行浓缩，就能使病毒“结晶化”。湿润柔软、形状不规则的细胞绝不可能出

现这种状态，只有结构完全相同的单位整齐排列，才可能形成结晶。病毒在这方面

与矿物有异曲同工之妙，是如假包换的物质。病毒的“几何性”，就来源于蛋白质规

则排列而成的外壳。我们甚至可以说，病毒是来自机械世界的微型模型。

然而，病毒和单纯的物质之间有一个本质区别。这也是病毒最显著的特性——

病毒能自我复制，自我增殖。这种能力是靠蛋白质外壳内部的单一分子核酸（DNA

或RNA）来实现的。

病毒没法单独存在，寄生在宿主的细胞上，才能开始复制。首先，它将充满动

力的粒子附着在宿主细胞的表面，好似紧急着陆在小行星上的宇宙飞船。然后再通

过接触点，将自己的DNA注入细胞内部。DNA中包含了构筑病毒需要的所有信息，

宿主细胞对此一无所知，还以为外来的DNA也是自己的一部分，并根据病毒的DNA

信息不停地复制构筑病毒的“零件”。当“零件”在细胞内部组合起来时，新的病毒

便诞生了。很快，新病毒就会冲破细胞膜，冲向新世界。

病毒游走于生物与非生物之间。如果我们将生命定义为“能自我复制的东西”，

那么病毒必然也是生命体的一种。占领细胞，掠夺细胞的组织体系，进行自我复制，

这过程和寄生虫又有什么区别？可是病毒粒子本身毫无生气，无异于机械部件，没

有任何生命的律动。

（摘编自福冈伸一《生物与非生物之间》）

材料二：

从前人们认为病毒只不过是一些游离的遗传物质，因为恰好也组合了一些合适

的化学成分，因而能在细胞内自我复制。2000年，国际病毒分类委员会也正式表态

支持这个说法，他们宣称：“病毒不是活的生物。”但没过多少年，病毒学家就纷纷

对这种陈述提出质疑，其中也不乏公开反对者。新发现层出不穷，很多旧的规则不

再适用。比如，很长时间以来人们一直无视巨型病毒的存在，部分原因是它们太大

了，比大多数已知病毒都起码大一百倍。它们的基因也数量庞大，完全不符合之前

病毒的定义。另外，巨型病毒入侵变形虫时，并不会融入宿主的无数分子团中，相

反，它们会组织形成大量复杂的结构，这种结构被称为“病毒工厂”。病毒工厂通过

一个入口吸收原料，然后通过另外两个出口输出新的DNA和蛋白质大分子。巨型病

毒起码能用自己的病毒基因开展这个过程中部分的生物化学工作。

给自然界中的成员划出分界线在科学研究的时候是有用的，但当我们想要了解

生命本身，这些分界线就成了人为设置的障碍。与其试图搞清楚病毒怎么区别于其

他生物，还不如研究研究病毒是怎么和其他生物形成一个连续的演化谱。人类作为

一种哺乳动物，已经和病毒组成了难以分割的混合体。移除了身上的病毒基因，我

们可能根本无法活着从子宫里生出来。而人在日常生活中抵御感染可能也是借助了

病毒DNA的帮助。就连我们每日呼吸的氧气中的一部分，也是海洋中的病毒和细菌

共同产生的。海洋是基因的流动库，众多基因不停在宿主和病毒之间交换，

严格区分生命和非生命的做法不仅让病毒变得更难理解，也让生命的起源更匪

夷所思。生命起源的过程还没有完全明朗，但有一点是明确的：生命并不是由宇宙

中什么伟大力量在一瞬之间变出来的，而是随着糖类和磷酸盐等原料在早期地球上

聚合并发生越来越复杂的反应，慢慢演变出来的。例如，有可能是单链RNA分子逐

渐生长，又获得了自我复制的能力。在RNA世界，所谓的“生命”可