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2014小学英语冀教版四年级上册Unit1(带反思设计意图)

全册教材分析

本册共有四单元知识，它们分别是

全Unit1:TheclothesWeWear.

册

Unit2AtHome.

内

容Unit3Let’sGo.

Unit4ShoppingintheCity.

本单元建立在学生已掌握的第2册内容、词汇基础上。学生已经对

教科书中的人物及他们自己有了基本的了解，他们理解了男孩、女孩、

姓名、年龄和一些关于感觉的词汇。

本册第一单元继续学生自我发现的过程。学生们了解他们每天穿的

衣服，有进一步理解一些基本的有用的句子结构，用这些新句子、单词

谈论他们自己和周围的一些事物。

在第二单元，学生将通过扩展自己对家庭所接触到的食物的理解，构建

教

学这方面相关的知识。他们将要学习如何谈论家庭作业，家里的科技产品

目（电视，电脑，电话），卧室，刷牙和玩玩具。

标

第三单元将围绕校内外生活进一步拓展学生的知识，并发展他们自

我认识的能力。学生还将以他们之前获得的计算机能力为基础，开始获

得运用简易地图的指示寻找方向的能力。他们将学习一些基本的安全策

略。

最后一个单元将在前面三个单元的基础上，提供了更多语言素材以

便学生描述其个人及周围世界。总体而言，学生将在本单元学习表述购

物方面的话题，进一步发展听说读写四方面能力。

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2014小学英语冀教版四年级上册Unit1(带反思设计意图)

单元教材分析

第（1）单元题目：Unit1:TheclothesWeWear.

单元

Lesson1-6:TheclothesWeWear.

内容

学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：

shirt,skirt,trousers,sweater,this,these,is,are,new,old,it,they,coat,cap,Miss,dre

ss,shoe,sock,shorts,not,day,today,week

教

学生能认读、理解并口头运用下列基本的句型结构：

学

目Thisisa…Theseare…

标

了解字母a,e,i,o,u在单词中的发音及规则。

能在图片和老师的帮助下，听懂，读懂，表演故事。

能唱本单元歌曲和歌谣。

学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：

教学

shirt,skirt,trousers,sweater,this,these,is,are,new,old,it,they,coat,cap,Miss,dre

重点

ss,shoe,sock,shorts,not,day,today,week

教学学生能认读、理解并口头运用下列基本的句型结构：

难点Thisisa…Theseare…

教具、

教学光盘、单词卡、不同种类衣物的图片。授课时数7

学具

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2014小学英语冀教版四年级上册Unit1(带反思设计意图)

第（2）单元题目：Unit2：AtHome.

单元

Lesson7-12:AtHo