原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
特教的智慧之道
实现多元化教学策略
Presentername
Agenda1.特殊教育学生需求
2.核心观点
3.具体实施
4.介绍
01.特殊教育学生需求
提高特殊教育学生的教学效果
评估和观察学习需求
评估和观察学生的需求
了解学生在各个学科领域的学习能力水平
观察学生在学习中的行为表现和学习困难
通过评估和观察，确定学生需要什么样的教学支持和资源
个别化教学方法：因材施教
个别化教学方法
差异化教学多元智能教学合作学习
根据学生的能力和兴趣，调整教学内容和难度。根据学生的不同智力类型，采用适合的教学方法。通过小组活动和合作，促进学生的互动和社交技
能。
辅助技术
电子设备
包括电脑、平板电脑等
语音识别软件
帮助学生将口述的内容转化为文字
辅助技术的
应用
视觉辅助工具
如放大镜、放大屏幕等
02.核心观点
提高特殊教育学生的教学效果
学习需求的关键性：满足学生期望
学习需求的关键性
学生学习需求
了解不同学生的学习需求的多样性
个别化教学计划
文档评论（0）