五年级英语：Unit 6 Doing housework 教案.docxVIP

新修订小学英语配套教材

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英语教案

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Unit6Doinghousework教案

英语教案/小学英语/小学五年级英语教案

编订：

编订：XX教育机构

小学五年级英语教案

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精品教学设计

Unit6Doinghousework教案

教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于小学五年级英语科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

一、教学目标：

1、四会单词及短语：sweepthefloorwashclothes

2、四会句型：whatishedoing?whatisshedoing?以及它们的答句he’s…….she’

s…….

3、三会短语及句型：cleanthewindowcanyoucomeandhelpme?和how

about……？

二、教学重点难点：

四会本课的单词及短语

三、教学具准备及辅助活动：

多媒体课件，单词卡片，句型板贴，人物头饰，电话机两部，洗衣盆，抹布和扫把

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精品教学设计

四、主要板书计划：

unit6doinghousework

五、教学过程：

a.freetalk

日常会话：goodmorning,….howareyou?

doyoulikerunning/…?

whatdoyoulike?

……

设计意图：通过此环节让学生在脑海中首先涌现单词的ing形式，为本堂课的教学做下

伏笔。

b.revision

1、复习旧单词，让学生抢读

2、单词卡和动作相结合，让学生比较动词原形和ing形式

3、利用课件，在比较单词的同时引出并新授句型whatishedoing?

设计意图：此环节利用图片和动作给学生强化动词原形和ing形式，学生不仅要读出单

词还要用动作来表示单词，让学生做到动口又动手，调动学生的积极性。

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精品教学设计

c.presentationandpractice

1、师指课件（一小人在跑步）问：whatishedoing?

生：he’srunning.

操练句型：whatishedoing?he’srunning.（板贴）

领读、男女生对读并交换。

同法操练句型：whatishedoing?he’swalking.

领读，小组依次读

操练句型：whatishedoing?he’sjumping.

领读，同桌两两操练

操练句型：whatishedoing?he’ssleeping.

领读，每组请两人读，比一比哪组读得好

设计意图：本环节通过课件中设计的一动一静的两个小人的对比，新授句型whatishe

doing?及答句。课件中一动一静的小人让一下子就明白whatishedoing?的意义。

2、singasong“whatareyoudoing?”

设计意图：本歌曲与课文内容紧密结合，所以活跃课堂气氛的同时，学生的思维还是同

本堂课的教学内容联系在一起。同时通过这首歌曲，能顺利的引出whatareyoudoing?的句

小学五年级英语教案

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精品教学设计

型教学。

3、t:whatareyoudoing,boysandgirls?问全体学生

ss:wearesitting.

t:whatareyoudoing?问一生

s1:i’msitting.

t:whatisshedoing?指一女生问另一生

s2:she’ssitting.

领读句型whatisshedoing?she’ssitting.并板贴

4、让三个女生分别做不同的动作（runningstandingsinging）反复操练句型

设计意图：本环节让学生做到：“眼到、手到、口到、心到”同时通过动作的表演又使学生

以饱满的热情投入到学习中来。这样学生对句型会有更深的印象。

5、chant(巩固两个句型)

设计意图：chant非常符合学生的心理特点，欢快的节奏，活泼的动作，琅琅上口的语言，

帮助学生巩固所学的新知识点。

6、新授三个短语washclothessweepthefloor