证据学形成性考核作业1、2参考答案.pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

《证据学》作业1答案

一、问答题

1、证据学研究对象包括哪些具体内容？

答：（1）证据法及其证明规则。作为证据学研究对象的证据

规则分为两大类：诉讼证据规则和非诉讼证据规则。（2）证据及

其证据力和证明能力。证据和证据力、证明力是三个密切相关的

概念。（3）证据的内容和形式的统一关系。（4）证据制度及其

传统文化背景。证据学理论是与证据有关的司法和执法实践经验

的概括和总结，是人类司法证明和“准司法证明”的智慧结晶。

（5）证据制度和经济制度、诉讼制度的关系。（6）收集、审查、

判断和运用证据证明案件事实的经验及证据理论。

2、如何正确评价自由心证证据制度？

答：要对自由心证证据制度作出正确的公正的评价，就必须

坚持历史唯物主义的观点，对它进行全面的分析。自由心证制度

取代封建时期的法定证据制度具有一定的历史进步性，对诉讼制

度是一个重大的革新，它推动了诉讼制度的民主化进程，推动了

证据科学的发展和证据理论的进步，为法官利用司法活动灵活地

为政治服务提供了广阔的天地。这是自由心证制度能够产生并长

期存在的一个关键因素。但是，自由心证证据制度，在评价证据

价值上及其价值的选择上，给法官和陪审团很大的自由裁量权。

3、物证证明力的特点是什么？

答：物证同其他证据种类相比，更直观，更容易把握；同言

词证据相比，它更客观、真实性更大。言词证据的运用一般要靠

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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

实物证据来检验，言词证据同实物证据相结合，才能发挥其证明

作用，物证则可以不依赖于言词证据而存在。物证的证明力按照

物证的不同形态，可分为两种情况说明：一种情况是，凡有一定

固定形状的证物，是以其外部特征，同案件事实产生的关联性，

而发挥证明作用的。另一种情况是，凡没有一定的固定形状的证

物，是以其所使用的物质材料的特殊属性同案件事实产生的关联

性而发挥证明作用。

4、收集证言的基本程序有哪些？

（1）对证人的询问应由指定的办案人员进行。为了保证证

言的客观性，询问证人时不能少于两名办案人员。（2）询问证人

前应作好充分的准备工作，拟订询问提纲，认真分析案件，尤其

是对询问的重点要明确，还要对证人与本案和本案当事人的关系

了解清楚，做到心中有数。（3）询问证人要深入实际，深入群众，

最好到证人所在的单位或在本人住所进行。询问时必须出示询问

的证明文件；必要时，可通知证人到指定地点接受询问。（4）询

问证人必须个别进行，不许采用讨论会、座谈会的形式启发诱导

进行询问。（5）询问时，应当告知证人如实提供证据，实事求是

作证是每个公民的义务。如果有意作伪证或隐匿罪证要负法律责

任。（6）询问时，还要查明证人的身份及基本情况，以及证人与

本案的关系，不得启发、诱导、指名问证，要让其全面、客观地

叙述他所了解的案件情况，然后，再根据询问提纲要解决的问题，

向证人提问。（7）询问证人要制作询问笔录，并交给证人核对或

向他宣读，允许补充、修正。在承认无误后，由证人在笔录上签

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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

名或捺手印。（8）询问未成年证人时，要有他父母或监护人在场，

要选择他们习惯的场所。询问的方式也要适应未成年人的特点，

尽量消除他们不必要的顾虑。询问聋、哑的证人，应当有懂得聋

哑手势的翻译，并且将这种情况记入笔录。