2024年浙教版四年级上册劳动与技术精彩教案 .pdfVIP

2024年浙教版四年级上册劳动与技术精彩教

案

一、教学目标

1.让学生了解简单的劳动与技术知识，培养学生的动手操作能力。

2.培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的情感。

3.培养学生团结协作、共同解决问题的能力。

二、教学内容

1.学习基本的劳动与技术技能。

2.制作简单的手工艺品。

3.探索生活中的劳动与技术奥秘。

三、教学重点与难点

1.教学重点：基本劳动技能的学习与掌握，手工艺品的制作。

2.教学难点：如何激发学生的兴趣，让学生在动手操作中掌握技

能。

四、教学过程

第一课时：基本劳动技能学习

1.导入新课

教师出示一些简单的劳动工具，如扫帚、拖把等，引导学生认识

这些工具，并询问学生是否了解这些工具的使用方法。

2.讲解基本劳动技能

教师讲解扫地、拖地、整理物品等基本劳动技能，示范操作过程，

让学生跟随示范进行练习。

3.学生分组练习

学生分组进行扫地、拖地、整理物品等劳动操作，教师巡回指导，

纠正错误动作。

第二课时：手工艺品制作

1.导入新课

教师出示一些简单的手工艺品，如纸花、纸飞机等，引导学生认

识这些手工艺品，并询问学生是否想尝试制作。

2.讲解制作方法

教师讲解纸花的制作方法，示范操作过程，让学生跟随示范进行

练习。

3.学生动手制作

学生动手制作纸花，教师巡回指导，解答学生的问题。

4.展示作品

学生展示自己制作的作品，教师进行评价，鼓励学生的创意和动

手能力。

第三课时：探索生活中的劳动与技术奥秘

1.导入新课

教师出示一些生活中的劳动与技术现象，如太阳能热水器、智能

锁等，引导学生认识这些现象，并询问学生是否了解其原理。

2.讲解劳动与技术奥秘

教师讲解太阳能热水器、智能锁等劳动与技术奥秘，让学生了解

这些技术的应用和原理。

3.学生互动讨论

学生分组讨论，分享自己了解的劳动与技术奥秘，教师进行点评。

五、课后作业

1.学生回家后，向家长展示所学的劳动技能，并帮助家长完成一

些家务劳动。

2.学生收集生活中的劳动与技术现象，下节课与同学分享。

六、教学反思

1.本节课的教学效果如何，学生的掌握程度如何，是否达到预期

目标。

2.学生在动手操作过程中，是否存在困难，如何解决。

3.学生对劳动与技术的兴趣是否得到激发，如何进一步培养学生

的兴趣。

重难点补充：

第二课时：手工艺品制作

1.讲解制作方法

难点：纸花的制作技巧与美观设计。

对话示例：

教师：“同学们，制作纸花的关键在于折纸的技巧和花瓣的布局。

我们需要将彩纸对折成三角形，然后沿着中线剪出花瓣形状。注意，

花瓣的大小和形状要尽量保持一致哦。”

2.学生动手制作

难点：学生动手操作的熟练度与创作性。

对话示例：

教师：“小明，你剪的花瓣很漂亮，但记得花瓣的尖角要圆润一些，

这样看起来更自然。小华，你的花瓣形状很有创意，如果颜色搭配再

和谐一些，你的纸花一定会非常吸引人。”

第三课时：探索生活中的劳动与技术奥秘

1.讲解劳动与技术奥秘

难点：技术原理的理解与应用。

对话示例：

教师：“同学们，太阳能热水器的工作原理其实很巧妙，它利用太

阳能集热板吸收太阳光，将光能转化为热能，然后加热水。你们有没

有想过，如果晚上没有太阳，热水器还能工作吗？”

2.学生互动讨论

难点：引导学生进行有深度的讨论，并鼓励创新思维。

对话示例：

教师：“小李，你说说看，如果让你设计一个节能的智能家居系统，

你会怎么做？”

小李：“我会在家里安装感应灯，人进入房间灯就亮，人离开房间

灯就自动熄灭，这样就能节约用电。”

教师：“很好，你的想法非常实用。还有没有其他同学有不同的想

法，一起来分享一下。”

教学过程补充：

第一课时：基本劳动技能学习

3.学生分组练习

补充：教师在分组练习时，可以设置一些小比赛，如最快完成扫

地任务的小组可以获得小奖励，以提高学生的积极性。

对