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单片机课程标准

1．前言

1.1课程的性质

本课程是机电技术的一门职业能力必修课程，是培养学生单片机基础应用能

力和程序设计能力的核心课程。本课程的教学目的是通过理论教学与实验环节，

使学生正确理解单片机的基本概念、基本原理，掌握单片机程序设计和微机接口

应用的基本方法，并能综合运用单片机的软、硬件技术分析实际问题，为工业生

产、科学研究和实验设备等领域的单片机应用和开发打下良好的基础。使学生较

深刻地认识到单片机在工业控制中的应用，更好地把单片机应用同电气自动化控

制结合起来，提高对控制设备电气控制的认识。为使学生成为具有自动化设备安

装、调试、维护能力和良好的职业素质的高素质技能型专门人才的培养目标服务。

先修课程为电工与电子技术、工厂电气设备及PLC等，后续课程为自控技

术、供电设备运行与检修等。

1.2设计思路

本课程是以高等职业学校机电技术专业学生就业为导向，在邀请行业专家对

机电技术所涵盖的岗位群进行分析的基础上进行设计。按照学生的认知特点，打

破了原来学科体系的框架，将学科的内容按项目进行知识和技能的整合，力求体

现“学做一体”的教学理念。内容的选择上本着够用、适用的原则，突出实际应

用，注重培养学生的应用能力和解决问题的实际工作能力。本课程的项目以职业

实践活动为导向，以提高综合职业能力为核心，采用理论与实践一体化教学，培

养学生的综合素质发展。

本课程注重培养学生分析问题、解决问题的能力，强化学生动手实践能力。

在内容组织形式上强调学生的主体性学习，将教学活动设计成若干项目或工作情

景，以项目为单位组织教学，先提出学习目标，再进行任务分析，学生针对项目

的各项任务进行相关知识的学习，然后进行项目实施以实现学习目标，最后根据

多元化的评价标准进行多元评价。通过项目实施，使学生在技能训练过程中加深

对专业知识、技能的理解和应用，培养学生的综合职业能力，满足学生职业生涯

发展的需要。

本课程建议总课时为64课时。

2．课程目标

通过本课程学习，学生初步掌握单片机系统设计相关的基础知识和基本技

能，了解这些知识与技能在生产实践中的应用。了解单片机技术在自动控制工程

中的应用，具备一定的分析问题、解决问题的能力和动手实践能力。培养自主学

习能力，养成良好的思维习惯和职业规范，能运用相关的专业知识、专业技能解

决工程中的实际问题。培养学生的团队合作精神，激发学生的创新潜能，提高学

生的职业素质。

教学目标和总体要求是通过课程学习使学生掌握单片机基本组成、工作原

理、接口电路及硬件电路的连接，建立单片机系统的基本概念、基本理论和计算

方法；掌握MCS－51系列单片机的指令系统；运用汇编语言编制一些简单应用程

序。具体要求为：学生能够根据任务要求画出程序流程图、编写出正确的程序，

进行程序调试；通过编程思路讲解，学生能够独立画出流程图，完成编写程序，

调试、运行等阶段、过程。

（一）知识目标：

1）了解单片机的主要应用领域和应用特点。

2）熟悉MCS-51单片机引脚的名称、功能及应用特点。

3）掌握单片机的最小系统的设计。

4）熟悉MCS-51单片机内部可供使用的主要资源及应用方法。

5）掌握MCS-51单片机常用的主要控制指令及其用法。

6）掌握MCS-51单片机中断和定时器的使用方法。

7）熟悉单片机应用产品开发的主要过程。

（二）能力目标：

1）培养学生分析问题、解决问题的能力、应用知识的能力。

2）通过直观教学和教师的具体讲解，培养学生的逻辑思维和抽象思维能力；

培养学生归纳总结问题的能力。

3）培养学生的学习能力、操作能力、应用设计能力、岗位工作能力。

4）培养学生的单片机系统设计、维修、维护的实际操作能力。

5）能熟练查阅常用电子元器件和芯片的规格、型号、使用方法等技术资料。

6）掌握KEIL、PROTEUS等软件的使用。

（三）素质目标：

1）培养学生热爱祖国、热爱人民的爱国主义思想。

2）培养学生正确的职业观念，良好的职业态度和作风、精湛的职业技能、

严格的纪律意识。

3）培养学生的胆大心细、无所畏惧、做事沉重冷静、善于思考、勤于动手

的心理素质。

4）培养学生的单