【数 学】幂的乘方课件 2024-2025学年北师大版七年级数学下册.pptxVIP

1.1.2幂的乘方

学习目标1、探索幂的乘方的运算性质的过程，进一步体会幂的意义。2、了解幂的乘方的运算性质，并能解决一些实际问题。

新课导入地球、木星、太阳可以近似地看做是球体.木星、太阳的半径分别约是地球的10倍和102倍，它们的体积分别约是地球的多少倍？?木星、太阳的半径分别约是地球的10倍和102倍，它们的体积分别约是地球的?????????倍和????????倍.

尝试思考1．(102)3=.2．计算下列各式，并说明理由.(1)(62)4?;???(2)?(a2)3?;????(3)?(am)2??.3.如果m、n都为正整数，那么(am)n等于什么？为什么？

尝试思考(am)n=amn(m,n都是正整数)幂的乘方，底数，指数.不变相乘幂的乘方法则：即底数不变指数相乘

典例探究例1计算：(1)(102)3(2)(b5)5(3)(an)3(4)－(x2)m(5)(y2)3·y(6)2(a2)6－(a3)4(7)(c2)m+1

(1)(23)2=_____；???(2)x·(x2)3=______；????(3)(－22)3=______；(4)－(－a3)2=；??(5)(－x2)3=；(6)(y4)5－(y5)4?=；??(7)(xm)n·(xn)m??=；?????(8)(m3)4+m10m2+m·m3·m8_______.变式1计算：变式训练

典例探究例2已知2x＋5y－3＝0，求4x·32y的值．解：∵2x＋5y－3＝0，∴2x＋5y＝3，∴4x·32y＝(22)x·(25)y＝22x·25y＝22x＋5y＝23＝8.

变式1已知10x＝5，10y＝6，求103x+2y的值．变式2比较2100与375的大小.变式训练

随堂检测2.计算：（1）（22）3；（2）－（x4）5（3）[（－x）7]6（4）（-x3）2·（-x2）3解：原式=-x4×5=-x20解：原式=22×3=26解：原式=(-x7)6=x7×6=x42解：原式=x6·（-x6)=-x6+6=-x121.下列计算正确的是（）A.x3·x2=2x6B.x4·x2=x8C.(-x2)3=-x6D.(x3)2=x5C

随堂检测3.判断下面计算是否正确？正确的说出理由,不正确的请改正.（1）(x3)3=x6；原式=x3×3=x9×（2）x3·x3=x9；×原式=x3+3=x6（3）x3+x3=x9.×原式=2x3

随堂检测4.在下列各式的括号内，应填入b4的是（?）．?A．b12=（??）8???B．b12=（?）6??????????C．b12=（）3??????D．b12=（）25.计算-（-3a)2的结果是()A.-6a2B.-9a2C.6a2D.9a2

随堂检测6.已知am=2，an=3,求:（1）a2m，a3n的值；解:(1)a2m=(am)2=22=4，a3n=(an)3=33=27；(3)a2m+3n=a2m.a3n=(am)2.(an)3=4×27=108.（3）a2m+3n的值.（2）am+n的值;(2)am+n=am.an=2×3=6；

随堂检测7.已知a＝833，b＝1625，c＝3219，则有()A．a＜b＜cB．c＜b＜aC．c＜a＜bD．a＜c＜b解：a＝833＝(23)33＝299，b＝1625＝(24)25＝2100，c＝3219＝(25)19＝295.由乘方的意义可知，210