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2024年最新蓝天杯教案设计

一、教学内容

本节课选自《新编中学数学》第九章“二次函数”的第一节“二

次函数的图像与性质”。具体内容包括：二次函数的定义，二次函数

图像的绘制，二次函数的性质分析，以及二次函数在实际问题中的应

用。

二、教学目标

1.理解二次函数的定义，掌握二次函数的一般形式。

2.学会绘制二次函数图像，并能分析二次函数的性质。

3.能够运用二次函数解决实际问题，提高数学应用能力。

三、教学难点与重点

教学难点：二次函数图像的绘制及性质分析。

教学重点：二次函数的定义及其在实际问题中的应用。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、多媒体设备、投影仪。

学具：直尺、圆规、铅笔、橡皮、草稿纸。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用多媒体设备展示一些生活中的抛物线现象，如投篮、拱桥

等，引导学生观察并思考这些现象背后的数学原理。

2.教学新课（15分钟）

（1）回顾一次函数的定义，引导学生发现一次函数的图像是

一条直线。

（2）引出二次函数的定义，解释二次函数的一般形式

y=ax^2+bx+c。

（3）通过例题讲解，让学生掌握二次函数图像的绘制方法。

3.例题讲解（15分钟）

（1）讲解如何绘制二次函数y=x^2的图像。

（2）分析二次函数y=x^2的性质，如开口方向、顶点、对称

轴等。

4.随堂练习（10分钟）

让学生绘制二次函数y=2x^24x+3的图像，并分析其性质。

5.应用拓展（5分钟）

出示一道实际问题，让学生运用二次函数的知识解决问题。

六、板书设计

1.二次函数定义

2.二次函数一般形式

3.二次函数图像绘制方法

4.二次函数性质分析

七、作业设计

1.作业题目：

（1）绘制二次函数y=x^2+2x+3的图像，并分析其性质。

2.答案：

（1）图像如附件所示，性质：开口向下，顶点（1，4），对

称轴x=1。

（2）抛物线方程为y=0.5x^2+1。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课学生对二次函数图像绘制及性质分析掌握程度较

好，但在解决实际问题时，还需加强引导。

2.拓展延伸：引导学生研究二次函数的图像变换，为下一节课做

好准备。

重点和难点解析：

一、二次函数图像的绘制及性质分析

二、实际问题的解决

三、板书设计

一、二次函数图像的绘制及性质分析

1.图像绘制：

（1）选择合适的坐标系：根据二次函数的一般形式

y=ax^2+bx+c，确定图像所在的坐标系。当a0时，图像开口向上；

当a0时，图像开口向下。

（2）确定顶点：顶点坐标可通过公式(b/2a,cb^2/4a)求得。

顶点是抛物线的最高点（a0）或最低点（a0）。

（3）绘制对称轴：对称轴为x=b/2a，将图像分为两部分，左

右两部分关于对称轴对称。

（4）确定图像与坐标轴的交点：求解方程ax^2+bx+c=0，得

到图像与x轴的交点坐标。

2.性质分析：

（1）开口方向：由a的正负确定。

（2）顶点：通过顶点公式求得，为抛物线的最高点或最低点。

（3）对称轴：通过对称轴公式求得，图像关于对称轴对称。

（4）增减性：在对称轴左侧，当a0时，y随x的增大而

减小；当a0时，y随x的增大而增大。在对称轴右侧，情况相反。

（5）极值：当x=b/2a时，y取得最大值（a0）或最小值

（a0）。

二、实际问题的解决

1.读懂题目，明确所求。

2.建立数学模型，将实际问题转化为二次函数问题。

3.根据二次函数的性质，求解问题。

4.检验