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《实验动物学》教学大纲设计

《实验动物学》教学大纲

Ⅰ前言

实验动物学是一门专门研究实验动物和动物实验的新兴边缘学科，

它是现代科学技术的重要组成部分，是生命科学的技术和条件，是衡

量现代医学科学的重要标志。实验动物学内容极为丰富，是一门理论

与实际结合密切的学科。它涉及到医学的各个领域，如遗传学、生理

学、解剖学、病理学、生物化学、微生物学、免疫学、营养学、毒理

学等学科与实验动物学都有密切关系。实验动物学的发展促进了实验

动物品种的多样化、标准化，另一方面生物医学领域的发展对实验动

物提出更高的要求，促使实验动物学不断发展和提高。

通过学习，使学生能掌握实验动物科学的基本理论和知识，学会

正确选择和应用实验动物进行实验研究，掌握开展动物实验的一般方

法与技能，为今后开展有关专业研究工作打下扎实的基础。

现将大纲使用中有关问题说明如下：

一、为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学

目的、教学要求和教学内容三部分组成。教学目的注明教学目标，教

学要求分掌握、熟悉和了解，教学内容与教学要求对应，并统一标示

(核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一般内容不标

示)便于学生重点学习。

二、教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同教学手段，

讲授重点内容和介绍一般内容。

三、总教学参考学时为36学时。

四、课程性质为基础选修课，适用于研究生各专业。

五、使用教材：《医学实验动物学教程》东南大学出版社邵义祥

主編，2003年12月。

II正文

第一章绪论

一、教学目的：掌握实验动物科学的概念，了解实验动物科学的

研究范围、实验动物在医学领域中的作用及实验动物科学的发展趋势。

二、教学要求

1、掌握实验动物学的基本概念和主要研究内容；

2、了解实验动物学科发展简史和发展趋势；

3、了解实验动物学的一些分支学科。

三、教学内容

1、实验动物科学的概念。

2、医学研究与实验动物。

3、实验动物科学发展概况。

4、实验动物科学发展趋势。

5、实验动物从业人员。

第二章实验动物的基本概念

一、教学目的：

熟练掌握实验动物的定义及分类；了解不同控制等级的实验动物

在医学研究领域中的应用。

二、教学要求：

1、掌握实验动物的定义；

2、熟悉实验动物的微生物学控制分类、遗传控制分类及命名；

3、了解不同遗传背景实验动物的繁育体系。

三、教学内容：

1、实验动物的定义。

2、实验动物的微生物学控制分类。

3、实验动物的遗传控制分类及命名。

4、不同遗传背景实验动物的繁育体系。

第三章实验动物环境与设施

一、教学目的：

掌握实验动物的设施分类、设施的环境指标；了解常规的实验动

物设施，熟悉常规环境控制指标和饲育条件。

二、教学要求：

1、理解实验动物环境的基本概念和影响实验动物的各种环境因素

及其指标；

2、了解各类实验动物设施特征；

3、了解各类实验动物饲育器材和设备。

三、教学内容：

1、实验动物的环境因素及其影响。

2、实验动物环境要求与标准。

3、实验动物设施。

4、实验动物的饲育器材。

第四章实验动物的饲养与管理

一、教学目的：

了解实验动物营养、饲料及饲养管理要求。

二、教学要求：

了解实验动物生产饲养管理程序和要求。

三、教学内容：

1、实验动物的营养。

2、实验动物饲料。

3、常用实验动物的饲养管理。

4、饮水管理。

5、垫料管理。

6、卫生管理。

7、记录管理。

8、生产计划与生产指数。

第五章实验动物质量监测

一、教学目的：

理解实验动物质量监测的重要性、实验动物质量监测的分类及要

求。

二、教学要求：

了解实验动物质量监测的分类、各类质量监测要求的检测项目和

指标。

三、教学内容：

1、遗传质量监测。