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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
舞蹈教学计划(15篇)
舞蹈教学计划1
为培养孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，为加
强少儿自身素质培养与艺术潜力的挖掘，在教学中我们采用“融
合式教学”，把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一起。初学
舞蹈时，孩子们因为年龄尚小，往往学了一会就会到厌烦。针对
这一问题，老师以“兴趣式教学”为基础，在形式多样、内容丰
富的教学前提下，让孩子们易于吸收，不会感到枯燥乏味，我们
引导少儿通过想象，创造用肢体动作将模仿的事物表现出来，如：
大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物。舞蹈老师不光
是传授知识，训练技艺、强健体魄，同时还培养了她们的思想道
德品质，全方位的、完整的培养了孩子们健全、完美的品格。家
长们一起为少儿的未来着想，鼓励她们有自己的思考方法，独立
见解、个性特点、充分发挥其主动性、积极性。我们的教学理念
是变被动的练功转化为主动的练舞，让孩子们热爱舞蹈，达到心
与灵、肢体与神韵的完美结合。
一、课程的性质、教学目的、与教学任务
1、课程的性质、教学目的：
本课程的教学目的：学生通过本课程的学习，提高舞蹈素养，
提高综合性艺术素质。
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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
2、教学任务：
学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完
整、快乐、优美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常识，强调学生在
艺术氛围的熏陶中健康成长。
二、具体教学目标
1.通过训练使学生身体各部位有一定的灵活与协调能力。
2．跳舞时与音乐协调一致。
3.对事物的动态与舞蹈动作有模仿兴趣，乐于参与自娱性的
儿童集体活动。
4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。
5.在舞蹈中与他人合作。
6.欣赏舞蹈，能有体态反应，掌握舞蹈风格。
三、以舞带功的形式让孩子逐步掌握舞蹈的要领与要求
1.动作基本准确到位，配合协调，身体各部位可以灵活运用。
2.跳舞时能情绪投入准确表演掌握不同舞蹈风格。
3.乐于通过舞蹈表达自己情感。
4.集体配合协调默契队形整齐准确
（1）意识到在生活中注意自己体态语言行为美
（2）观赏舞蹈表演，简单了解欣赏舞蹈的文化背景。
四、教学内容
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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
第一教学单元
Ⅰ、教学目的及教学要求：
通过本单元学习，要求初步掌握舞蹈的基本知识，具有正确
的身体姿态，掌握幼儿舞蹈的基本舞步。动作有一定的力度与节
奏感，舞蹈动作协调。
Ⅱ、教学内容：
一理论课
1、掌握舞蹈的概念、种类，了解舞蹈发展的相关知识。
2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识
别舞蹈图谱
二舞蹈的基本训练
1、学习舞蹈基本手位、脚位。手形、脚位、手位、脚形。
2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、，走跑
跳训练，基本舞步训练，组合训练。
三教学进度
片段舞训练（总共四课时）
第一课时（第一周）基本动作练习
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