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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

表彰优秀教师颁奖词

表彰优秀教师颁奖词(合集8篇)

在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过比较经典的颁奖词

吧，颁奖词适用于颁奖典礼上的颁奖环节，有了它活动的策划才会完

美，活动的过程才会完整。颁奖词的类型有很多，你都知道吗？以下

是小编整理的表彰优秀教师颁奖词，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

表彰优秀教师颁奖词1

这绝不是一个抽象的词语：师德。

师德是教师对职业的终生守望，是对教学技能、教育智慧的不断

积累；

师德是教师面对学生成功时露出的欣慰的笑容，是学生困难时鼓

励的眼神和赞许的目光，是学生梦想失落时发出的鼓舞和召唤；

师德是学生离开老师后，能够在成长的岁月里不断回忆起的一份

美好和眷恋，是融入学生血脉和骨髓的气质与人格。

让我们走近这些老师吧，他们没有轰轰烈烈的壮举，没有热血澎

湃的宣言，有的只是几十年如一日的勤勉，有的只是对教师职业的执

著。

“十佳师德标兵”获得者，他们是：…………

表彰优秀教师颁奖词2

因为年轻，他们敢拼，不怕失败；

因为年轻，他们敢闯，何惧风雨？！

年轻真好，年轻无极限！

在我们教育系统，有60%左右的教师都是青年教师。青年教师们

在各自的工作岗位上，挥洒激情，施展抱负，放飞梦想。他们维护并

诠释着这个时代的主流价值：责任、爱心、奉献；他们乐于当孩子王，

每天用平凡琐碎的事情，见证、记录并努力完善自己的教育人生。在

青年教师当中，一批业务精湛、师德优良、乐于奉献的青年教师脱颖

而出，他们似今晚闪烁在夜空的繁星，闪耀着美丽的光芒！

“十佳青年教师标兵”获得者，他们是：…………

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

表彰优秀教师颁奖词3

他是复校以来年轻的“元老”，初中品牌化学教师。十年如一日

地坚守在初三化学教学阵地，他与同组老师团结协作，精心设计适合

学情的学案。他似乎有一双化“腐朽”为神奇的魔手，屡屡接手后进

班级，却总是微笑面对，用心耕耘

在教育这片沃土上已耕耘8年了！8年来，他饱尝了教书育人的困

难、艰辛、喜悦和幸福，更体验到做教师的充实、快乐、欣慰和满足！

领导称赞他：实在、勤恳；同事们说他：真诚、热情；学生们说他：

宽容、慈爱，责任心强！

表彰优秀教师颁奖词4

他们是老师，却比其他老师肩负更多的责任。

他们是父母，却比其他父母收获更多的赤子之心。

他们塑造个体的人格，凝聚集体的魂魄；

他们引领成长的方向，浇灌理想的花朵！

修身、治学，岂是三尺讲台所能涵盖？

教书、育人，若非满腔热诚何堪承载？

面对青春懵懂，他们一边拿着教科书，一边做起了集体的爸爸、

妈妈。

面对少不更事，他们以长者博大的胸怀，为学生撑起一片勇敢搏

击的天空。

他们是师之慧者，燃烧自己，托举希望。

他们让无数寻梦的人，收获生命的真谛；

他们让无数求知的学子，摘取智慧的硕果。

在他们眼中，没有荣誉、鲜花。面对赫赫名利，他们处之泰然。

班主任，在百花齐放的教坛上，永远做那色调淡雅，却最是香气

远播的一朵！

表彰优秀教师颁